电流的磁场第一课时教学案.doc

镇江实验学校九年级物理教学案
课题：16.2 电流的磁场（第1课时）
主备：李凯云 课型：新授 审核：九年级物理备课组
班级 姓名 学号
【学习目标】
1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验
2、初步认识通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力
甲
乙
丙
N
S
丁
3、 会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息
【学习过程】
一、复习回顾:
1．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由
转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静
止时，画错的是 　　 ( 　 )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
2．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）

家长
签字

教师
评价

二、新课学习
一、探究通电直导线周围的磁场
如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的上方，并使直导线与小磁针平行。

1．当接通电路时，小磁针________(偏转／不偏转)．
2．改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向__________(改变／不改变)．
上述实验表明：通电导线周围存在_________，其方向与____________有关．

电流周围存在磁场的现象，是丹麦物理学家奥斯特在___________年首先发现的(p56)．后来，人们把这个实验称做___________实验．

二、 探究通电螺线管的外部磁场
如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管(solelaoid)，也叫做线圈．
通电螺线管周围存在磁场吗？（做下面的实验进行验证）

怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向?
1．如图16—16(a)所示，接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同处，记下通电螺线管周围各点的磁场方向，画出通电螺线管外部磁感线的分布图·

2．如图16—16(b)所示，把连接电池正负极的接线对调，再做一次·
1．观察、比较所画的两幅图，有哪些相同和不同之处?

2．通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗?

三、安培定则 ： 判定通电螺线管周围磁场的方向时，可用安培定则，即用右手
握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致，则大
拇指所指的那端就是通电螺线管的N极，如图16—18所示．

电流的磁场 当堂检测（第1课时）
班级 姓名 学号
1．丹麦物理学家奥特斯发现( )
A．电流具有热效应 B．电流周围存在磁场
C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受到力的作用

2．通电螺线管两端的极性决定于( )
A．电流的强弱 B．电流的方向
C．线圈的匝数 D．以上三个因素

3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止，指向正确的是( )
a
b
c
d
A．小磁针a
B．小磁针b
C. 小磁针c
D．小磁针d

家长
签字

教师
评价

电流的磁场课后巩固（第1课时）
班级 姓名 学号
1．通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了_____________________，最早通过实验发现这一现象的是物理学家__________________。

甲
乙
2．通电螺线管外部的磁场和____________的磁场一样，它两端的极性跟_________的方向有关系，可以用____________来判定。其方法是：用________手握住通电螺线管，让______________的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的______极。

3．如图所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后（　　　）
　A．甲、乙左端都是N极　　　　　　　
B．甲、乙右端都是N极
　C．甲右端是N极，乙左端是N极　　　
D．甲左端是N极，乙右端是N极

4．标出下列各图中通电螺线管的N极和S极

5.根据所给出的磁极，在图中标出螺线管中的电流方向。
N
S
N
S

S
N

N
S
6．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。

家长
签字

教师
评价

4
学校网址: