大班感恩节活动策划教案5篇.doc

大班感恩节活动策划教案5篇
　　大班感恩节活动筹划教案1
　　活动设计背景：
　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，特别多家庭都是独生子女，家长对小孩的溺爱导致小孩觉得别人的关心是理所应当，欣然接受。面对别人的协助，连一声简单的“感谢”都没有。关于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》如此一个故事情节，开展了此次综合活动：《感恩的心》。
　　让小孩们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制造感恩卡的方式，引导幼儿体会别人对本人的爱，同时，也要教育幼儿学会把本人的爱积极的反响给别人。让小孩从小明白感恩父母，感恩一切关心和协助本人的人，用一颗感恩的心面对今后的生活!
　　活动目的：
　　1.明白我们的城市有特别多人为我们大家效劳。
　　2.通过故事和谈话，体会她人对你的协助，并运用本人的方式回馈别人对你的爱。
　　3.初步培养感谢之情、感恩之心。
　　活动重点、难点：
　　重点：让幼儿通过制造感恩卡等活动表达父母、教师给予他们的爱。
　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。
　　活动预备:
　　1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
　　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
　　活动过程:
　　一、引发兴趣
　　1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
　　征询题：①小蚂蚁口渴了，谁协助了它?
　　③小女孩遇到了什么困难?
　　④小蚂蚁又是如何协助她的?
　　2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽本人的所能去协助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去协助别人。
　　二、迁移经历，说说本人生活中被关心、被协助的情景。
　　1.说一说本人在家里、幼儿园里都得到了谁的协助?
　　2.教师出示清洁工图片。
　　征询题：①她们是谁?在干什么?
　　②假设没有她们，我们的城市会变成什么模样?
　　3.出示交通警察图片。
　　征询题：①他们是谁?在干什么?
　　②假设没有他们，我们的城市又会变成什么模样?
　　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
　　三、示范、讲解做贺卡的方法
　　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是如何做的
　　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
　　3.师：恩，小朋友们都特别聪明，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?
　　4.幼儿制造贺卡，教师巡视。
　　5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。
　　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，完毕本次活动。
　　大班感恩节活动筹划教案二
　　活动预备:
　　1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。
　　2、音乐,录像材料
　　活动过程:
　　一、情境导入
　　放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。
　　1、小朋友们,你们明白这首歌的名字吗?
　　2、听到这首歌有什么感受,你的心情是如何样的?你的脑海中出现了那些情景?
　　3、谁能说一说这首歌表达了如何样的情感?
　　二、情感体验
　　小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
　　1、心理游戏
　　(1)预备活动:使身体轻松,最后到达轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提示幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,主旨、做呢样放松如何样温馨就可以如何样,接着腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好温馨!真想睡一觉,可以悄悄的闭上眼睛。
　　(2)活动开始(心理暗示)
　　现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(特别轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那确实是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下…….我躺在妈妈四周…….妈妈看着我…..慢慢的…..,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。
　　那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…..妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?
　　游戏完毕后,幼儿慢慢回到现实情境中。
　　2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在内心有什么感受?
　　3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)
　　4、在将父母事情时,你又是什么感受?
　　5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?
　　三、激发情感
　　1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着本人的儿女,愿意为儿女付出一切,不管生活多么艰辛,工作多么艰辛,他们都能克服困难,幸福的生活着,欢乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?
　　2、谁愿意介绍一下本人的父母(不指明自愿上台)
　　你认为你的父母是一个如何样的人?你在说这句话的时候心情如何样?
　　四、暗示导行
　　1、假设你的父母就在你面前,你想对他说什么?
　　2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是如何爱他们的?
　　3、你现在心理是一种什么感受?
　　4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和欢乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,报答父母的养育之恩吗,,让我们一起去报答我们伟大的父母。
　　师幼一起做手语操--------感恩的心。
　　大班感恩节活动筹划教案三
　　活动目的：
　　1.理解故事开展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。
　　2.初步明白得向曾经协助、关心过本人的人表达感恩之情。
　　活动预备：
　　与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
　　活动过程：
　　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，教师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?
　　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。
　　1.教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
　　2.就故事内容进展提征询。
　　"你认为是谁协助了小猪?"发表各自的意见。
　　三、接着感受故事后半部分,学会感恩。
　　教师边演示课件边讲述故事第二段。设征询：你喜欢这些小动物吗?为什么?
　　四、联络实际回忆别人对本人的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心保护你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁?为什么?如何样感谢?
　　五、制造感恩卡，感受互爱的情感1.介绍"感恩备忘录"，师幼共同讨论记录方法。
　　2.幼儿用本人的方式方法作记录。
　　3.鼓舞幼儿大胆地介绍本人的"感恩备忘录"。
　　六、在"感恩的心"的音乐中，完毕部分1.鼓舞幼儿多学本领，今后汇报父母2.播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。
　　活动延伸：
　　日常渗透：接着学惯用多种方式对四周的人表达本人的感恩之情。
　　大班感恩节活动筹划教案四
　　活动目的：
　　1、通过图片展示和讨论，使幼儿理解家人和长辈是如何关心和保护本人的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。
　　2、制造爱心卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的、、
　　表现。
　　3、在活动中感受亲情，培养感恩的认识，学会表达感恩之情。
　　活动预备：
　　图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
　　活动过程：
　　(一)谈话引入，渗透话题。
　　1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感受如何样?
　　2、你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布，在这么精心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要明白，一只老鼠生下来2个小时就会走路，本人找食吃，本人存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有方法活下来。
　　(二)讲述故事，感受亲情
　　1、师讲述父母爱小孩的故事：
　　之一：2005年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安稳无恙。
　　之二：去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，觉察一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。
　　听了教师的讲述，你想说点什么?教师相信，你们的父母也特别爱你们。
　　2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：
　　下面，请选择一件最能表达爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边表达边播放《感恩的心》)
　　是呀，父母给了我们生命，同时不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享遭到了人间无尽的亲情和幸福。
　　(三)学习手语表演《感恩的心》，以表达对父母的爱。
　　鼓舞幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们明白你是爱他们的。
　　(四)制造小礼物
　　教师给幼儿预备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让小孩本人选择，为本人的爸爸妈妈制造一件小礼物。
　　(五)总结升华，熏陶情感
　　1、师总结：事实上，感恩表达在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真理;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到抚慰和欢乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感受酷寒。
　　2、引导幼儿表达感恩之情。
　　让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感谢之情——呼唤(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。
　　大班感恩节活动筹划教案五
　　活动目的：
　　1.在生活中觉察、理解四周的人对本人的关心、保护。
　　2.能联络本人的日常生活经历参与交流与表达。
　　3.愿意用积极的情感和行动表达本人对别人的感谢之情。
　　活动预备：
　　1.视频：《卖烧烤的小女孩》。
　　2.社会各行各业人工作的图片。
　　3.歌曲《感恩的心》。
　　活动过程：
　　一、情感体验。
　　1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
　　师：“今天，*带来了一段录像，请你细心的看一看，录像里说了什么事情。
　　2.协助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
　　师：刚刚的录像里说了什么事情呀?
　　师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
　　师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做特别多的家务。
　　师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
　　师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
　　师：那你觉得小雨欣是一个什么样的小孩?
　　师小结：是的，小雨欣是一个特别明白事的好小孩，她有一颗感恩的心，她每天协助妈妈做那么多事，确实是她在用本人小小的双手来感恩报答妈妈。
　　师：尽管每天都特别辛苦，但是她仍然以全校第一名的成绩来感恩报答妈妈。她的故事感动了特别多人，她还被评为了最美孝心青年。
　　二、感恩父母、家人。理解家人对本人的养育之苦。
　　师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你本人的妈妈辛苦吗?
　　师：那你的妈妈每天都忙些什么?
　　师：妈妈平时是如何样来关心我们小朋友的?
　　师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，特别辛苦特别累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?
　　师：那我们应该如何样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?
　　师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着本人的事情本人做，帮妈妈减轻一点负担，做一个明白事的好小孩不让妈妈操心。确实是对妈妈的感恩。
　　师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是如何爱我们的呢?
　　师小结：我们的家人特别爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢?
　　师小结：现在小朋友们都长大了，学会了本人的事情本人做有的时候还会协助家人做一些事，你们都是明白事的好小孩。
　　二、感受来自生活中的关爱，理解我们要感恩的人。
　　师：在生活中除了本人的家人在关爱关我们，还有谁也不断在关爱着我们，协助着我们呢?
　　2.感恩教师，理解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：教师教小孩们学本领)
　　师：我们每天来园到离园，都做些什么啊，教师都教些我们什么啊?
　　教师小结：我们在幼儿园的一天时时处处都离不开教师的辛勤教育，我们应该如何样来感谢教师呢?
　　教师小结：事实上呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，确实是对教师的感谢啊!
　　3.感恩伙伴，体验友谊之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把本人心爱的玩具给另一个玩)
　　师：“你和你的小伙伴在一起欢乐吗?有哪些欢乐的事?”
　　4.感恩社会主要让幼儿理解各行各业的人都是特别有用的，我们应该感恩四周的人。
　　师：事实上我们四周还有特别多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
　　(1)出示农民锄地的图片，
　　师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。
　　(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，明白得感恩建筑师
　　(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
　　5.进一步理解如何感恩，明白我们要从小讲文明、明白礼仪。
　　师：“在我们四周有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、协助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”
　　师小结：刚刚小朋友想出了许多感恩的方法,可以向协助过本人的人说一声感谢、报答妈妈一个吻、让爸爸省心、听教师的话、尊重别人的劳动。
　　三、制造感恩卡片。
　　师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩四周一切爱我们的人。如此生活会变得更欢乐!更幸福!那我们一起来制造一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
　　师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?
　　师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
　　活动延伸：
　　请幼儿可以以唱歌的方式方式来表达本人感恩的心。