初一语文教师年度个人参考总结（通用）.doc

初一语文教师年度个人参考总结（通用）

　　xx学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时修正作业,讲评作业,文章对一年的工作进展了两方面总结，详细内容请看下文初一语文教师年终个人工作总结。

　　下面是本人的教学经历及教训.

　　要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:

　　1,课前预备:备好课.

　　①认真研究教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,如何样才能教好.

　　②理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.

　　③考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.

　　2,课堂上的情况:

　　组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提征询面向全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

　　要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种征询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境,方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏.