教导处范文促进课活动方案.doc

教诲处范文之促进课活动方案 一、指导思想依照靖宇县教育局2012年工作要点的要求。 我校以课堂教学为主阵地，以教科研活动为载体，以学科教研组为根本研究单位，有序开展促进课活动。二、工作目的1、使广大老师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改良教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养形式，为学生终身开展奠定根底。2、教学能面向全体学生，探究使每位学生都能得到充分开展有效的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。3、以教学实践为载体，通过老师与老师的互动与交流，提高老师的课堂教学才能，促进老师专业成长，构成互相促进、共同提升、自我完善的机制。4、通过促进课处理新课程改革中存在咨询题和困惑，总结有效课堂教学的成功经历，构成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学形式，打造一批名师，培养一批优生。三、施行策略（一）为使我校促进课活动扎实有序的开展，学校建立以校长、中层领导、教研组长，骨干老师为主的活动团队。1、数学组：组长：李雪峰 组员：赵德军 侯方清 刘玉峰2、语文组：组长：郑爱敏 组员：鲁春花 于越3、英语组：组长：韩存杰 组员：杨爱琴 安琪4、理化生组：组长：李玉新 组员：梁泽峰 李彬 高鑫 鲁玉娟5、政史地组：组长：冯杰 组员：陆宝军 张茂杰 尹大勇 郑翠莲6、音体美组：组长：周雪 组员：叶秀杰 郑茜文 王作军 王阳7、科研研究组：组长：潘玉成 组员：李彬 韩存杰 冯 杰 鲁玉娟兼课老师的促进课活动以本人所教主学科为主。绿证、家乡、微机、校本等未列学科，本学期临时不开展促进课活动。（二）促进课活动本着“五结合”开展工作。即：1、与主题教研活动相结合。2、与县级科研小课题相结合。3、与老师专业开展手册相结合。4、与任务型教学形式实验研究相结合。5、与读书活动相结合。四、施行步骤第一阶段：2012年4月-2012年11月促进课研究实践阶段和阶段总结第二阶段：2012年11月-2012年12月1、成果展示阶段，包括：学校反思集的汇编，优秀反思评选、组织优质课观摩评选，评选优秀活动团队等。2、材料积累。五、保障措施1、组织领导到位。为使我校促进课活动扎实有序的开展，学校建立以校长、中层领导、教研组长，骨干老师为主的活动团队。2、资金保障到位。学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购相关书籍及教育理论刊物。3、奖惩措施到位。学校将结合老师年度绩效工资发放考核相关工程组织评比。六、相关要求1、一备一讲一听一反思：每周组内成员至少每人听一节课（看听课笔记）。每周至少记录一次集体备课促进活动，处理一个实际咨询题（看活动记录）。每周写一篇反思（反思一周的工作、学习、教研等）。每周讲一节促进研讨课。（看活动记录和听课笔记）。2、各教研组要积极组织进展集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动参与到教研活动各个环节中去，。严格把关，加强督导，实在把主题教研工作落到实处。并负责组织撰写整理相关材料及材料的搜集上交。3、初三老师本学期不用讲课，但要积极参与集体备课、听课和写反思。下学期全程参与。4、学校下发“促进课”上课日程表，由活动团队组长每周按时填写。教学楼上（副校长室）、文科组、理科组各放一份。周一没周一计划填写完毕，张贴于明显处，便于学校领导和其他有兴趣的老师参与。5、音体美组的音乐课与体育课各自开展促进活动。（每两周一次）