2024年学年标准教师个人工作参考总结.doc

2021年学年标准教师个人工作参考总结这学年来，本人在教导教学工作工作中，不断保持党的教导目的，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立以门生为主体，以培植门生自动开展为中央的教学工作思维，看重门生的本性进展，看重激起门生的制造才能，培植门生德、智、体、美、劳周全进展，事情责任心强，服从导游的合作，积极做好本职事情，当真备课、上课、听课、评课，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识规划，严峻恳求门生，尊敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作程度，并顺遂实现教导教学工作使命。一、政治思维方面：当真学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极列入校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必需拥有进步前辈的教导观点，才能顺应教导的进展。以是我非但留意集体的政治理论进修，还注重从书籍中罗致养分，当真进修子细体会新情势下如何样做一位好教师。二、教导教学工作方面：要进步教学工作质量，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：1、课前预备：备好课。2、当真研讨课本，对课本的根底思维、根底观点，每句话、每个字都弄明晰，明白得课本的规划，重点与难点，操纵常识的逻辑，能应用自假设，明白应增补哪些材料，如何样才能教好。3、明白得门生原有的常识技艺的质量，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采纳响应的防备步伐。4、考虑教法，处理假设何把已操纵的课本传授给门生，包孕假设何构造课本、假设何部署每节课的活动。5、课堂上的情形。构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反响，调动门生的成心注重，使其坚持相关于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂气氛，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的缺点，讲堂发征询面向全部门生，注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。6、要进步教学工作质量，还要做好课后指点事情，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类标题，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助拾掇整顿衣服。从赞扬动手，所有的人都希望失掉别人的明白得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的明白得和尊敬，另有在品评门生往常，先谈谈本人事情的缺乏。7、积极介入听课、评课，谦虚向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。8、热爱门生，对等的对待每个门生，让他们都感遭到先生的体贴，精良的师生瓜葛促进了门生的进修。三、事情考勤方面：我热爱本人的奇迹，从不由于个人的公事迟误事情的时候。并积极应用无效的事情时候做好本人分外的事情。总而言之，当初社会对教员的素养恳求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻恳求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日作出本人奉献。