2024年学校教研室工作参考总结.doc

2021年学校教研室工作参考总结本学期来，教研室在根底部的正确领导下，教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面开展的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，有力地推进了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。一、政治理论学习工作教师的学习提高是开展教育、提高教学质量的关键。按照根底部的要求，组织教研室同志认真做好政治理论学习。对xx大报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些严峻理论征询题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的制造性的过程，不断提高认识水平和理论修养，发挥党员教师的示范作用。二教学常规治理加强常规治理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研室不断认真落实教学常规治理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程治理，以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、修正作业等教学环节备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，施行素养教育的根底工作。本教研室专兼教师都能认真学习备课细则，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。表达了教学方法的研究与讨论。都能认真履行周一签字制度，签字完好。上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。本教研室教师教学态度严谨、教学环节完好，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排的各项教学任务。作业修正是对学生所学知识掌握程度的检查、反响，本教研组教师做到每次课后都有作业，并按照要求，将作业分为a、b本，认真、细心、及时批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的征询题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在征询题，课前加以，利用课余个别辅导。有些教师还有详细批语，批语中多是确信、鼓舞学生的话语。2、注重实效考核，为学校实现考教别离作好预备。本学期，我们围绕教务部下发的考教别离制度（试行），认真讨论试题建立中的征询题，总结经历，查找缺乏。更新陈旧的知识、题型，按照学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。本着按部就班、注重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、一般话检查、书写标准等工程的考核，注重了学生的实际应用才能的调查。3、严格施行课程标准，为专业课程改革提供按照。本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化开展要求，逐步实现公共根底课程的标准化、标准化，提高学生在职业教育领域的根本人文素养，加强公共课程的适用性，本教研室全体教师严格执行语德课程执行标准，并通过大家广泛的讨论、研究、反复比较商榷，进展了相应补充和完善，为我校专业开展提供了重要的标准化按照。4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动本教研室积极响应学校号召，开展多种多样的教研专题活动，本学期开展教研专题会议12次，参加人数42（包括外聘教师）人次，公开示范课3次，组内说课3次，同行听课本学期人均20节次，通过一系列教研活动的开展，使本教研室教师的专业技能和职业素养得到了极大的提升，成为我校教学科研的中坚力量。5、开展丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生素养。为了促进素养教育，丰富校园文化生活。本学期语德教研室开展了四项第二课堂活动。做到每位教师都参与第二课堂，采取多种方式，落实到人，有计划，有活动记录，有总结。王芬娥、张国华、朱莉三位教师对08级学生开展“心理健康”教育课程辅导，累计达30课时。白晓戈、朱莉、英语教研室的杨欣教师接着承担本学期我校礼仪队的训练和授课工作，并为学校各类大型活动提供礼仪效劳累计达20人次，遭到学校的好评。王文倩教师承担了校书法协会指导教师，共举办了两次大型书画展，为进一步丰富校园文化建立起到了积极的推进作用。王粉利教师一人承担了学校“演讲协会”、争鸣文学社的指导工作，在她的指导下已相继有四名同学的作品在共青团宝鸡市委的期刊上发表。受学校领导的指示，本教研室全力以赴，在全校选择学生参加了教育部组织的第六届全国职业院校“学生文明风采”系列竞赛活动，参赛作品全部获奖。组织了“争鸣杯”征文活动，参加人次达200多人次，组织了第一届我校一般话大赛。这些丰富的第二课堂活动以“提高学生兴趣，培养学生全面开展，促进学生素养完善”为目的，为学生制造良好的学习气氛，加强学生主动、自主学习的才能，第一范文：为主要教学做好辅助工作，加强学生对理论教学的实践操作性，全面提高学生的综合素养，使学生成为符合社会开展需要的综合型人才。6、协助根底部做好组内教学检查。协助根底部邢部长，对本教研室的德育、语文两科共12位教师采取自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反响、文明办公等方面，进展了组内中期教学检查。将检查信息及时反响给各科任课教师。使各科任课教师不断完善本人的教学活动，做到教学相长。7、完成期末各项教学任务，做到有始有终。（1）认真学习教务科命题细则，下发命题通知，做好试题的审定工作。（2）为电子系、机电系、信息系提供教材参考，确定下学期语文、德育教材。（3）认真学习监考细则，监考安排通知到人，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。（4）做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。（5）本学期教研室教学工作总结及第二课堂活动总结。（6）联络下学期的各课所需外聘教师，初步安排下学期任课教师。三加强教研工作，提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心征询题，也是根本的征询题。现代化的教育呼唤高素养的教师，以培养学生创新精神和实践才能为核心的素养教育，要求教师由经历性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制造课件，能够利用多媒体引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。1加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学方式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的才能”为主，充分表达了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。2、实抓课堂教学，促教育教学改革。语文、德育课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期派田正本教师外出学习，借鉴其他职业学校的教学经历，不断丰富完善本人，使我们的语文教学工作更加符合实际，更具有制造性。3加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习计算机技术及课件制造。争取本人制造课件，提高课件制造水平。鼓舞教师多使用课件教学。4、开展学术讲座，提高教师学术研究水平本学期，根底部组织开展了本部教师学术讲座活动，我教研室四位教师都积极参加，认真预备，白晓戈教师、王文倩教师、王芬娥教师以幽默幽默的报告，扎实深沉的学征询使学生开阔了眼界，增长了知识，感遭到了智慧之美。朱莉、王粉利、张国华教师积极预备和参加了根底部的教改课，赢得了一致好评。也给同行教师树立了典范，浓重了教研室的学术研究气氛。4、积极撰写教育教学论文和教材，成果明显。本学期，本教研室6位教师撰写论文多篇，现有9篇在省级刊物发表或在校刊上发表，数篇将于近期陆续发表。积极开发编写教材，本学期教研室朱莉教师参加了陕西省劳动与保障厅技工院校德育教材的编写工作，现已已正式出版。六、以大局为重，全力支持学校各项工作本学期，在学校统一领导下，本教研室在招生工作中，全体教师积极投入招生工作，超额完成了招生任务。全体教师积极参加了我校技工学校创重材料预备工作，并顺利通过自查和验收。积极协助学校完成了我校秋季运动会的组织工作；投入人力完成了宝鸡市语言文字工作委员会的一般话、标准字的检查工作。安排部分教师参加了学工办和校团委、学生会组织的入学教育讲座，安排教师外出学习，组织教研室全体教师利用课余时间，参加了工会举办的各项竞赛，在学校教职工乒乓球竞赛中获得了优良成绩。其他活动都能积极参加，按要求完成工作任务。通过一学期来的工作，我们深深地体会到：作为文化根底教研室，承担着学校的全部语文、德育课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都阻碍着学生，都会给学生留下特别深的认象。本教研室十位教师立足本职，竭尽全力，不断学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教学工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出更大奉献。以高度的责任感和紧迫感，积极投身于我校高职提升的实践中，为我校的开展奉献本人的聪明和才智。课堂一丝不苟，耐心的教书育人。课后以身作则，严格的要求本人。不断学习，互相讨论，充实本人。团结协作，完成根底部安排的各项工作。以全心全意为同学效劳为主旨，遵照以人为本的素养教育原则，弘扬勇于创新，无私奉献的精神，教书育人。