班主任工作范文“班班有歌声”活动方案.doc

班主任工作范文之“班班有歌声”活动方案
一、活动主旨
我校校歌《你是我的骄傲》是依照我校的办学主旨、校训以及母校和学生的感情衍生出来的，歌词有着诗一般的语言，生动爽朗，有情有趣，音乐铿锵有力，优美与抒情兼容，词曲结合和谐自然。校歌能激发学生热爱母校的思想感情，培养学生热爱学习，立志成才的质量，树立“为了祖国富强”的远大理想。为了提升学生对学校的认同感，加强学生的群体认识和团结协作才能，并把学校的精魂转注到师生的心灵中去。同时，也为了更好地扬民族之魂，讴歌中华民族坚忍不拔的英雄气概，提高学生的综合文化涵养和思想道德质量，共同营建良好的校园文化气氛，特举办这次歌咏竞赛。
二、活动要求：
（1）参赛对象：高一师生
（2）指导学生演唱的人员：
音乐老师：各任课的音乐老师须据各班实际情况安排时间在音乐课堂教学中指导学生学唱。
班主任：要适当利用班队活动课或其它时间组织让学生演唱。
（3）竞赛方式：
全班同学都要参加合唱，竞赛结果按评委评分排名，评出一、二、三等奖以及最正确指挥奖和最正确形象奖并给予表彰。
（演唱曲目：各班演出曲目为2首。其中，必唱歌曲为校歌，指定曲，即校歌光盘中的第一首；另一首自选，但须符合以爱国主义为核心的民族精神及以改革创新为核心的时代精神、思想积极、内容健康、风格高雅。）
（4）演唱方式：
a 以齐唱为主，音乐素养较好的班级可考虑二部合唱（自行决定）；在（齐）合唱的根底上可辅以领唱、轮唱、领诵、舞蹈、情景等方式。
b 各班选择一名学生或班主任担任本班演唱的指挥；
c 伴奏带，校歌为学校统一预备，自选歌曲为各班自行提供。
（5）演唱要求：
a 音准、节拍正确；
b 演唱时情绪饱满，情感表到达位；
c 指挥、伴奏与演唱配合默契，具有较强的音乐表现力。
d 其它要求：竞赛时的候场与退场要服从政教处老师的统一安排，表达各班良好的精神风貌。
（6）评分标准
▲团体合唱评分
1、最高分为10分，最低分为6分，保存小数点后面两位数。
2、演唱精确，音质好，节拍感强，咬字清晰。                   3分
3、声音统一和谐，能精确表达歌曲的情感，赋有艺术表现力。      3分
4、合唱队员与指挥、领唱、伴奏之间配合默契，演出整体效果好    2分
5、合唱队员服装整齐，上下场有秩序，精神相貌好                1分
6、运用合唱技巧得当，方式多样，观众反映热烈。                1分
▲最正确指挥奖：对指挥进展单独评分，以其指挥效果、方式、举止和姿态仪态为主要标准。（1分，保存小数点后两位数，单独计分，不参加团体分）
▲最正确形象奖：以整体服装、精神相貌、举止仪态、上下场秩序等为主要标准。（1分，保存小数点后两位数，单独计分，不参加团体分）
（7）竞赛时间地点：（预定时间地点，如有调整另行通知）
地点：一层多媒体教室
时间：高一（１）～（8）班  2010年1月4日下午第三节
高一（9）～（16）班  2010年 1月5日下午第三节
（8）评委待定：
（9）活动组织：
各班要高度注重此次竞赛活动，精心筹划，认真组织，加紧排练，争取优良成绩。并将参赛曲目名单及自选歌曲伴奏带于20日前送校团委备存。