《安全用电珍爱生命》主题班会.doc

主题班会教案之《平安用电 珍爱生命》主题班会
 　　教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险  珍爱生命”的平安教育内涵的详细表现，面对电气化普及的社会，平安用电知识的学习在以后消费生活中十分重要。通过本课的学习，学生能理解日常平安用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的抢救措施，提高了学生利用知识处理实际征询题的才能。

　　教学目的：1、明白生活中有时会遇到触电危险，明白生活中标准的用电行为，要防止遭到损害。

　　2、明白触电会直截了当威胁人的生命，明白平安用电的重要性。

　　3、明白触电后的一些根本的急救措施。

　　4、通过学习，提高学生自我防护认识，更加认识到生命可贵。

　　教学重点：1、明白平安用电的重要性。

　　2、明白触电会直截了当威胁人的生命。

　　教学难点：使学生愿意提高自我保护认识，感到生命的可贵。

　　教学过程：

　　一、引言

　　中小学生校园平安教育不断备受关注。由于多种要素的阻碍，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生平安事故，还有20万左右的小孩遭到触电的意外损害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安薄弱有关的。

　　电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地点越来越多，但假设不留意平安，电也会给我们带来危险和灾祸。

　　二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）

　　学生一一汇报本人搜集的用电事故

　　三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要平安用电，珍爱生命）。平时的用电中，你有什么征询题吗，提出来，大家帮你解答。

　　1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时觉察教室插座上有特别多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，如何办？

　　2、假设教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

　　3、你觉察电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你如何做？为什么？

　　4、有一位同学触电了，如何办？

　　5、小华用刀削电线，你见后如何做？

　　四、预防触电知多少？指名答复后出示小黑板：

　　1、选购符合平安标准的电器和插座

　　2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

　　3、不可令电器负荷过重

　　4、电线有破损必须更换

　　5、手湿时不触摸电器、插座

　　6、不用电器时要关掉电源

　　五、触电的急救方法

　　师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停顿。

　　1、触电的急救方法你们明白吗（说一说）

　　2、出示：

　　立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。

　　六、总结

　　本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？