第二册数学教学工作参考计划.doc

第二册数学教学工作参考计划

为了在新的学年里能促进每个学生的开展，按照数学新课程标准，结合我班实际情况制定计划如下：

　　一、学生根本情况与教材分析

　　我班有学生30人，男生13人，女生17人，不会学习，自控力差，大部分对学习没兴趣。

　　本册教材共九个单元，教学内容包括：认数，假和减（一），认图形，加和减（二），认识人民币，认识乘法，乘法口诀，统计，期末复习，53课时的教学内容，另外有期末复习4课时。

　　二、教学目的

　　知识与技能方面

　　1.让学生经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数，经历探究口算方法，计算方法；经历认识乘法过程，编制乘法口诀过程，经历观察人民币，认识人民币。

　　2.让学生细心观察实物“面”的形状，认识长方形，正方形和圆。

　　3.让学生经历统计过程，会用画“ √ ”的方法统计记录。

　　数学考虑方面

　　初步开展思维才能，培养思维的准确性，敏捷性，灵敏性，初步培养学习策略。培养学生的空间观念。

　　处理征询题方面

　　让学生运用认识的数描绘事件，引导学生觉察、提出数学征询题并处理，加强与别人合作的认识。

　　情感与态度方面

　　培养学生的好奇心与自决心，有独立考虑获得知识的体验，有互相合作，交流知识的体验。

　　三、施行教学目的的措施

　　1.施行课程计划，按时完成教学任务

　　到期中完成第1——4单元的教学

　　到期末完成第5——9单元的教学

　　2.依照数学课程标准，解放思想，大胆创新，设计教法与学法。

　　3.教学从实际出发，开展智力，开发才能，创设情境，让学生细心观察，动口、动手，自主探究。

　　4.设计教学活动，让学生觉察征询题，提出征询题并处理。

　　5.吃透教材，认真备课，修正作业，觉察征询题，及时纠正。

　　6.评估学生，从三维目的出发，单元过关，章节过关，提高教学质量。