初三班主任2024年终个人工作参考总结.doc

初三班主任2021年终个人工作参考总结今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副事实上的“小孩王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见小孩;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识根底参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级治理、树立良好班风、加强班级凝聚力方面，我做了大量工作。一、对学生进展思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不一样，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习方式不是特别适应，自控才能不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些征询题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进展思想品德教育，采纳个别谈话、班委以身作则、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制造大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、注重班委班风建立，加强班级凝聚力。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师征询了该班原来的班干情况，在此根底上进展了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。因此，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比较注重，但也有少部分同学由于根底比较差，且学习动力缺乏，目的不明，无心向学。针对这些情况，我鼓舞好生带动和协助学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩。四、处理好师生关系，加强家校联络做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃爽朗可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“小孩王”令学生心服口服，是我不断考虑和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进展开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询征询住宿生的情况;午休时间根本都留在课室里陪同学生，尽本人最大努力与学生做好交流，及时理解班级学生的思想状态。加强和家长的联络，多和家长或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给小孩鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就如此匆匆而过，留给我的启示和教育有特别多，有苦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有特别多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我特别多行动上协助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用本人的实际行动和努力工作去表达。最后一句话送给本人：不求尽如人意，但求无愧我心。总结：希望初三班主任xx年终个人工作总结一文能为老师们带来协助。