1、春学期山门中学校本培训参考计划范文表(XX学年二学期)一、培训目的和培训重点通过培训力争使我校教师具有以下素养:不断更新教育观念,使之符合素养教育的要求;更新知识构造和才能构造,使之具有综合教育的才能和锐意创新的才能;进一步开展本人的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并构本钱人的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,掌握现代教育技术,探究信息技术与学科教学有效整合的教学方式;进一步提高理论功底和科研才能,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素养的不断提高,同时逐步构建校本培训方式,构成校本培训体系,建立
2、校本培训机制,使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。1、全面施行课堂观察这一新的听评课方式,努力探究有效教学与有效教研方式,提高课堂教学的实效性和针对性,构成山门中学教研特色。2、强化教学教研工作负责制,强化教研组长学科教学、教研与质量报告工作制度,施行各年级教学质量分析与反响负责制工作,构成质量监控,努力做好每个环节的质量关。3、以质量为核心,充分发挥教研职能。各教研组要以全面提高教育教学质量为核心,施行高考学科质量目的治理责任制,实在把高三毕业班的教学工作放在重中之重位置,充分发挥教研骨干的引领、指导作用,以培优扶中补差为主线,以教学过程监控为动力,深化班级、教师、学生,探究提高升学成绩的
3、科学方法,努力提升单科优良率和及格率,力争各门学科各项比率指标有新打破,特别是会考的通过率和高考的上线率。4、推进校本培训工作,强化组内培训制度,组内抓好外出学习后回训工作,加强师资队伍建立,提升师资素养水平。5、各教研组要有计划举办学科传统竞赛工程,为培养学生特长开展提供条件。6、做好校级课题申报立项工作,做好已立项课题的过程性工作,开好课题主持人会议,抓好课题成果提炼与总结工作。7、落实教研组工作评价制度,教师教研工作量化考评制度,及时总结各教研组工作特色与成效。二、主要内容和根本方式1师德培训:以实践科学开展观为指导,坚持理论联络实际原则。大力弘扬敬业、爱生、奉献的师德风气,贯彻执行新修
4、订的中小学教师职业道德标准。组织教师学习先进教师的经历,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。2教育理论和专业知识培训:按照根底教育新课程实验的要求,加强教育学、心理学等根底理论和学科开展前沿理论的学习,围绕新课程实验开展多种方式的通识培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念,自觉将新课程的理念转变为详细的教育教学行为,不断提高施行新课程的才能。3教学才能和教育行为培训:围绕教学根本环节、根本才能和根本技能,按照中小学教师职业技能和新课程施行要求,开展教学实践和技能培训,协助教师不断提高现代教育技
5、术和课堂教学整合的才能,引导教师用新课程理念指导教育教学行为,并对教育教学征询题进展分析、反思、实践、总结,促进教师综合才能的提高和专业化成长。124.教育科研才能培训:以课题为载体开展教育科研根本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程施行过程中,逐步提高教师的教育科研才能。1专题讲座2案例研究3听课评课4实践反思5课题研究6.师徒结对三、保障措施和预期效果(一)保障措施1建立健全山门中学教育科研治理制度,关于在教育科研中涌现出来的先进典型给以一定的表彰,以激发斗志,凝聚人心,推进教育科研科学标准、高效运转。2建立健全教研组长负责制,充分教研组长在本学科的辐射和带动作用。3配合教务处,扎实推进每人一课活动,引领教师在汲取集体智慧的过程中,生成娴熟的课堂教学艺术和驾驭课堂的组织协调才能,催生一支优秀教师团队。4定期召开教研组长会议,研讨教育难题,提升科研水平。5.成立校本教研领导小组,组长:郑乃跑副组长:林乃阐组员:曾善横、潘盛端、池文贤、易永煌、各教研组长。6.成立各学科备课组由各个教研组详细安排(详见各组教研计划)(二)预期效果能有效提高教师施行素养教育的才能和水平,提高课堂教学效益,促进教学质量的提高。