2024年生物教学年终参考总结.doc

2021年生物教学年终参考总结一、指示思维一学期来，本人思维康健长进，保持党的根底途径，遵纪遵法，自始至终热爱国民教导奇迹，当真贯彻国度的教导目的和政策，树立素养教导思维，积极投身教导革新，治学谨严，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教导思维正直，体贴、保护全部门生，教书育人，拥有精良的职业道德;讲结合，讲奉献，保全大局，精诚分工，服从构造部署，享乐耐劳，任劳任怨，当真施行课程标准和教学工作规划，积极实现本职事情，在工作中享用为人师表的兴趣，在工作中逐步空虚了本人。二、教学工作事情在教学工作上，依照学校的事情目的和课本内容，明白得门生的实践情形;经由过程研讨课本、研讨详细教学工作要领，制订了确切可行的学期事情规划，为全部学期的生物教学工作事情定下目的和偏向，保障了全部教学工作事情的顺遂开展。进步教学工作质量，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：1、课前预备：备好课。当真研讨课本，明白得课本的根底思维、根底观点;明白得课本的规划，重点与难点，操纵常识的逻辑，能应用自假设，明白应增补哪些材料，如何样才能教好。明白得门生原有的常识技艺的质量，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采纳响应的防备步伐。考虑教法，处理假设何把已操纵的课本传授给门生，包孕假设何构造课本、假设何部署每节课的活动。2、课堂上的情形。构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反响，调动门生的成心注重，使其坚持相关于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂气氛，讲堂言语简明了然，讲堂发征询面向全部门生，注重诱发门生进修生物的乐趣。在教学工作的过程当中，门生是主体，让门生学好常识是先生的职责。我当真细腻地研讨课本，研讨门生操纵常识的要领。经由过程研讨课程标准和课本，不息索求，测验考试种种教学工作要领。经由过程网络资本、各类相关业余的书报杂志明白得当代教导的意向，开辟教学工作视线。在教学工作中尊敬门生的分歧乐趣喜欢，分歧的生存感触感染和分歧的表达方式，要领等等，使他们构本钱人分歧的气概。以是，在生物教学工作中，无认识地以门生为主体，教员为主导，经由过程种种游戏、竞赛等教学工作手法，充分调动他们的进修乐趣及进修积极性。让他们的本性和本性得以自由康健的发扬。三、往后的起劲偏向1、保持政治进修和营业进修，进步本人的政治思维觉悟和营业才能。多列入学科组活动和备课组活动;保持列入学校部署的种种教学工作活动，不息进步本人的教学工作程度的营业才能。2、加强教研才能，尽可能把教学工作实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学工作革新事情，当真进修种种教学工作理论，开展分工式教学工作方式和研究性进修，积极撰写教学工作论文和教学工作心得。总之，一年来，干了一些事情，也获得了一些征询题，但征询题只能代表已往，工作中也存在着一些缺乏，如：门生进修南北极分解紧张，行动习性还不敷标准等，在往后的工作中，我一定要发挥好处，矫正缺乏，扬长避短，争夺更大的征询题。