教导处范文高二级第一学期工作总结.doc

教诲处范文之高二级第一学期工作总结 一、高二年级现状分析高二年级目的明确：已分为6个文科班、7个理科班，1个直播班和1个宏志班。高二的大部分同学已习惯高中的学习方法，行为习惯已根本到位。目前要亟待处理的咨询题是学生的学习方法的优化。只要学生目的正确，学习方法正确，一定会获得好的成绩。二、本学期主要工作在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，一直以全面提高学生素养，以营建学生积极进取、乐观向上，学风浓重，班风纯粹为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目的，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：（一）加强德育工作，教书先育人 德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂 ”，高二年级组治理表如今细腻性、务实性、完好性，系统性，可持续性，突出坚持性和可持续性。坚持通报制，坚持实效性。我们着重开展了以下几个方面的工作：1、加强师德建立，要求老师做到领先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建立。打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持召开班主任会议：落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识、交流工作经历等，有效地提高了班主任的责任心和治理水平。 2、强化养成教育，让学生养成文明习惯。（1）坚持不懈抓好班级常规治理，构成良好的班风、学风。（2）每周班会课坚持有主题，系列化，还有计划地安排，以实现统一思想，共同教育学生。（3）配合德育处进展了屡次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。 3、倡导老师们“人人做德育”。在教学实践中，充分利用各种课程资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重别人、自尊自爱、爱校爱家等。 4、班主任坚持勤到班，抓落实，班主任到学生宿舍不定期检查，从根本上改变了内宿生纪律差、卫生习惯差的风气，为学生营建良好的休息气氛。 5、充分利用学校各项评优工作，发挥典范的力量，弘扬正气。 6、抓好各班团组织建立，出好黑板报，用正确的言论引导人。 7、以学生纪检委员会为治理核心，严抓考勤。并号召班主任以及早读老师坚持教育每一位早读迟到的学生，成效明显。 8、充分注重学生的反应意见，并跟踪落实。加强学生的生活治理，特别是关怀住校生的思想、生活情况，及时理解发觉咨询题，配合有关处室及时处理，使学生身心愉快地投入学习。9、坚持惩前毖后，治病救人原则，有效改变学风。对经常违纪、屡教不改的学生，我们配合班主任对其进展反复的、耐心的教育，本学期，我们有效的改变了8名违纪学生。（二）狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。 1、依照高考新方案的特点，充分考虑到本年级学生总体人数多这一优势，初步规划了从高二到高考的教学，合理地进展班级组合，以保证高考质量有新的打破。 2、加强学生常规治理，培育浓重的年级学风班风。3 、召开备课组长会，要求各科制定和落实培育“品牌生”和本科“临界生”的目的生培育计划。4、召开了中考、期末考试总结分析会，依照我校学生的特点，在每次考后都坚持着力表彰先进学生与进步学生，让学生们都感遭到每个人在每次考试中都有时机。 5、召开学生代表座谈会理解了学生的情况、要求，对老师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略搜集了材料。6、注重学习方法的改良和学习效率的提高。邀请高三的优秀学生来班级介绍，学习资源共享，教育广大学生深入地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是获得良好效益的保证。7、加强了自习课的巡查，表扬早到位、专注学习的班级及个人，从而为同学们制造良好的学习环境。 8、利用各种时机与老师交流工作情况，尽己所能为老师处理工作中的困难。（三）加强沟通，增进理解，争取支持本学期我们坚持与家长获得联络，增进了学校、老师与家长的理解，家长开场对我校、老师的一些误解，通过沟通非常好地处理了，有效地增进了班主任与家长理解、信任。三、存在的主要咨询题（一）班主任方面：1、日常常规工作中，预见性缺乏，前瞻性、系统性、目的性不强，工作较乱、较散，给人有“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”的感受。2、部分班主任重要常规工作不明白如何操作，如如何开展班科任老师研讨，班工作的重点打破口不准。工作主要依然低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。 3、不擅长总结反思，缺乏结合学校的办学目的、办学特色，年级制定的计划等去整体长远规划班级目的的经历。 4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。（二）老师方面： 1、 协作性有进一步加强的必要性。 2、 对级组的工作理解不深入。（三）学生方面： 1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力； 2、对杜绝早恋现象缺少有效方法； 3、对学校的某些制度，如治理、仪表制度、周末补课等不理解，抵触。4、使用现象十分普遍。四、需要学校及时处理的咨询题稳定、鼓励老师：按学校的往常的做法，高三会有一部分新老师被有经历的老老师所代替，从本学期后期我级部分新老师已有被代替的忧虑。大部分新老师都希望在下一学年上高三，在高三的拼搏中证明自已的才能、实力。学校领导也主张老师保持稳定、让更多的老师上高三，建议学校领导在正式的场合中和高二级的老师多就此交流，以稳定高二老师的心态。