教导处范文教科研工作计划七.doc

教诲处范文之教科研工作计划七 一、指导思想：以科学开展观为指导，坚持党的教育方针政策，坚持以学校工作计划为指针，以构建人文和谐的校园，提高老师的群体科研素养为目的，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大老师的科研认识，充分发挥教科研的先导、效劳功能，努力提高教科研质量，推进学校教育科研的可持续开展，积极营建教育科研开展的新情势，全面提高我校的办学水平和教育质量。二、工作目的： 1、做好现有课题的结题与成果推行工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断开展。2、强化教育科研的核心肠位，提高科研群体认识，构成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有开展”的共识。3、使教育科研既来之于教学实践又付之于教学法实践，加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种方式的教育科研活动，加强现有课题的实践研究力度。4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经历，积极推行已获得的研究成果，探具有本校特色的科研新路。三、详细工作： （一）、加强学习，更新观念，提高老师研究认识集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从老师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，加强理论学习的实效性。（二）、深化开展教育科研课题的研究，选题立项。以当前教育教学的热点为重点，结合学校实际工作，学科教学中存在的详细咨询题，选择具有学科特点研究内容，申报程度合适研究课题，课题不宜过大,学校将全面地审查，关于典型的研究课题向区级科研部门申报。力争市级科研课题的立项。逐步使教育科研走向群体化，群众化，改变只是少数人进展科研的现状。同时要把教研和科研严密结合起来，克服教研科相脱离现象。实在处理教育教学改革中的实际咨询题，做到理论联络实际，提高教学质量，提高办学效益。做好新课题的开掘和课题立项的指导，尽可能地申报一个，立项一个。（三）、加强课题组的研究活动。各课题组老师围绕研究课题进展研究，组织相应的教育教学研究活动，同时制订详细、详细、可行的施行计划。每次活动要有明确的主题，要精心预备，要认真评议、研讨，要做好记录等材料搜集。积极做好各项材料的搜集工作，定期举行课题研究活动，组内的教研活动、评优质课活动均可围绕组内研究课题开展。研究课题选准了，就能实现从一个侧面打开打破口，实在提高老师素养、学生素养，发挥以点带面的作用，促进师生综合素养的全面提高。开展研究活动要坚决杜绝方式主义。（四）、标准课题研究的操作过程治理。课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热喧闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程治理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践，一直不能脱离实践经历。实现理论与实践的结合；要强调经历的可操作性，防止追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性，真正处理教学过程中的实际咨询题；要强调通过实例解剖和案例分析等反思本人的研究行为，要将研究方法、研究内容、研究中存在咨询题的讨论融入详细化、情境化的活动中，加强过程研究，提高研究效果。（五）、强化已有课题研究成果的全面推行教育科研只有转化为实实在在的教学行为，才能显示出生命活力，最终实现教科研的群众化。在工作中我们要注重抓好课题成果的总结推行工作。（六）、积极探究课题研究特色。课题研究特色，不是课题或教学经历的简单迭加，而是选定一个主导性课题，经合理有效且持久地施行，证明确有成效，且“人无我有，人有我优，人优我特”。构建具有特色的主导性课题，发挥课题的整体效应。鼓舞老师在研究状态下工作，不断探究和总结教学规律和经历，进而全面提高教育教学质量。（七）、进一步完善科研工作制度。完善的工作制度是开展工作的有力保障，是提高广大老师开展科研工作的积极性，进一步推进我校教育科研工作全面开展，提高教育教学质量重要条件，本学期将进一步完善教育科研工作制度、教育科研档案治理制度。对广大老师提出明确的工作要求，加大课题研究和治理的力度。（八）、接着做好教育科普工作。教育科普工作是学校教研工作的重要组成部分，要在区教科所指导下，认真完成科普读物的征订工作、不断充实学校的科研刊物、普及科研知识，促进学校科研工作的开展。鼓舞老师们积极向上级教育刊物投稿、努力在区、市或市级以上论文、案例等评比中获奖，并在刊物上发表作品。不断反思、提高本身素养，不管是成功的经历，依然失败的教训，精心设计的一堂好课，潜心研究的一篇好教案，自编的一道好题、富于独创的教学策略等等都能够作为作品投稿，都能够做为作品争取刊物的发表。