2024年小学语文教师工作参考总结.doc

2021年小学语文教师工作参考总结一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结 一,不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别注重学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,本人的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高本人的课堂教学水平,我还谦虚向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使本人的课堂教学跟上时代开展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师确实信，而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因而，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师确实信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，因而我在后进生转化工作上，效果仍然明显的。三、班主任工作作为班主任，我深深明白得教师的一言一行都阻碍着学生，对学生起着以身作则的作用。因而在工作中我不断遵照严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活适应。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 在校级竞赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操竞赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事竞赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为适应还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。范文二：XX年小学语文教师工作总结 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生施行全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多方式、生动爽朗、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自决心和竞争认识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的构成。二、让学生教育学生。教育小孩必须走进小孩的世界，理解小孩的心理，决不从大人的角度对待小孩。有些事情在大人看来是错误的，但在小孩眼里却是真实和正确的。大人教育小孩时，总喜欢摆大道理，大谈本人的方法和体会，没有触动小孩的心理，让小孩教育小孩的方法特别有效。一次有两个学生打架，我特别耐心肠摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深化的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我特别气愤，但我认为假设再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学特别留心听他们说，听后深有感触，并互相抱歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实遭到深化的教育。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从本人做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。二、留意培养良好的学习适应，提高学生的自学才能。没有良好的学习适应，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的适应，学生借助课后考虑题，使用工具书，查阅材料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写标准工整的适应，修正文章和订正作业的适应。三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为施行语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动爽朗、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，注重让学生默读，让学生在读中考虑，从而培养学生读书的适应和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适宜他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。一年来，学生初步养成一些好的行为适应，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能构成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种才能仍然比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高本人的教育教学水平。