教导处范文鸿鹄班青年教师培训方案.doc

教诲处范文之鸿鹄班青年老师培训方案 一、指导思想青年老师是我校将来开展的生力军，是我校实现“强校梦”的主力队。青年老师的素养直截了当表达出我校的后劲和实力。依照学校工作要求，学校将进一步加强青年老师队伍建立及培养，让青年老师业务过硬，素养全面，心存高远、志比鸿鹄，努力打造一支师德好、教风严、风气正、士气足的青年老师群体，为学校的持续健康开展奠定坚实的根底。二、现状分析依照我校实际，我们把40岁以下老师纳入青年老师培训范围，这些青年老师，他们热情高、精力旺、专业知识比拟扎实、热爱学生、工作认真、具有创新精神，但是由于工作经历缺乏，教育教学的手段和方法亟待提升，个别的还出现如此那样的比拟严峻的咨询题。特别是近年来从农村中学选调的年轻老师比拟多，为了使他们尽快习惯新的岗位，进入角色和成为教育教学骨干，学校进一步加强对青年老师的培训，不管是对老师个人，抑或是从学校长远考虑，都是明智之举。三、培训目的1、加强青年老师的思想建立，在青年老师队伍中广泛地开展师德教育活动，提高青年老师的思想素养。2、注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高青年老师的业务素养，提高青年老师施行素养教育的才能和水平。3、注重青年老师的培养，构成人才梯队建立，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。4、加强青年老师队伍中班主任的培训工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建立的年轻化。5、加强对青年老师现代教育教学认识的培养，打造一支课改的急先锋，促进我校“四主”健康高效课堂向纵深推进。四、培训内容1、师德涵养与现代教育理论学习：师德涵养，老师职业道德，现代教育理论研究，教育思想与学科教学艺术研究。2、新课程与老师开展：课程标准解读，新课程与老师角色转变，新课程与学生学习方式转变。3、“四主”健康高效课堂的课堂教学设计。4、班主任的工作态度与方法。5、教育教学科研论文的撰写方法。五、培训方式集中培训和分散培训相结合；校本培训和引进培训相结合；专题讲座和专题研讨相结合。结对拜师和自我研修相结合。六、培训要求1、按时参加学校组织的各种培训活动，严格培训考勤。2、坚持教育教学理论的学习，每学期有10000字左右的读书摘记，每周1-2次学习笔记，每期有一篇2000字左右的青年老师成长总结。3、每学期本人选择指导老师并拜师，同时观摩指导老师或其他老师课堂教学10节以上。4、留意积累总结教学经历和成果，每学期完成一篇以上的高质量的教学心得或教学论文，学校将择优在校刊上发表，本人也可向正规刊物投稿。七、培训措施1、加强师德建立，提高青年老师的职业道德水平。以教育法、老师法等教育法规文件和中小学老师职业道德标准等德育纲领性文件为切入点，爱岗敬业的思想观念和“依法治校，依法执教”法律认识。聘请优秀老师、优秀班主任、奉献非凡的离退休老师、学校领导等作专题报告，不断提高广大青年老师的思想素养。2、加强理论学习，使青年老师习惯新课改的需要。确保每月一次的青年老师集中业务学习，在业务学习中，认真学习新的课程标准和根底教育改革相关理论，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观；提高认识，学习新的教学改革经历。3、加强业务培训，使青年老师成为课堂改革的能手。（1）认认真真抓好鸿鹄班青年老师教研活动。采取 “以课代培”方式，通过课堂教学的观摩、研讨活动，使青年老师逐步领会“新课程、新理念”。（2）踏踏实实践行“四主”健康高效课堂教学活动。聘请高效课堂的优秀老师上示范课，传授课堂高效的经历。4、加强青年老师队伍中班主任的培训工作班级是学校进展教育、教学工作的根本单位，班主任是对学生进展思想教育的主要责任人，有些本身素养具备的年青老师己经担起了班主任的重担，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校施行教育，教学工作计划的得力助手，还需要对他们进展进一步的培训。请校内的优秀班主任做详细工作实践中的指导老师，以便理论联络实际，提高班主任工作水平。