大班社会认识春节教案反思.docx

大班社会认识春节教案反思

活动目标：
　　1、熟悉我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
　　2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。
　　3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
　　4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感
　　5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
　　活动过程：
　　1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
　　2、先让幼儿争论自己对“年”的熟悉：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
　　3、教师讲有关过年的故事、传奇。
　　4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。
　　5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟悉。
　　什么是“春节”
　　春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和许多少数民族都要进行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
活动反思：
　　通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。