1、一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教育教学这份职业。2.乐意向有经验的老教师取经，自己乐于钻研教材教法 3.不断学习先进的教育理念，能积极进行教改，积极参加各类各级的学习培训进修，自觉提高业务水平1.缺乏持之以恒的毅力.2.脾气不好，遇事不能冷静外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校开展校本培训，每个学期都会组织要求教师参加各种教研活动，以及网络培训和公需课的培训，提高专业水平及教学业务能力，为老师们的发展提供好的平台。学生厌学，两级分化明显，教学难度大。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.不断学习新课标的理念，并大胆地运用到自己的教学实践中。2
2、.认真备课，备课做到既备教材也备学生，课后写好反思.3.多与同备课组的老师讨论交流教学上的问题。4.多和学生沟通，走进学生的心理，用爱关爱每个学生，从根源上解决学生的厌学问题。不能运用有效的课堂评价手段激发学生的学习兴趣。抓（机遇）御（威胁）1.抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、抓住机遇，积极参加教师教学大比武竞赛活动，努力提高教学技能。3、抓每分每秒，努力学习理论知识；1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高；对老师的教育方式，教育水平要求也更高；
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