玩石头教学设计.doc

《玩石头》教学设计
哈尔滨市大同小学校 吴雪婷
活动目的：
1、通过观察发现自然界中的石头颜色、纹理、形状等各不相同，锻炼观察能力。
2、能对石头进行不同的拼摆、组合、绘画，培养学生的动手能力和创造力。
3、能认真完成石艺作品，并改进完善，使作品具有一定的观赏性。
活动准备：
学生：各种石头、胶、颜料，粘贴用的背板，其它可能用到的装饰。
教师：各类能启发学生思维的石艺作品资料。
活动过程
一、激趣导入
1、请学生结合生活实际，说一说以前都怎么玩石头。
2、课件出多种石艺作品的资料，学生欣赏、赞叹的同时，激发其动手的热情。
二、讨论创作方案
1、请各组以小组为单位，将准备的材料集中在一起，观察、讨论自己小组打算用手中的石头设计一个怎样的石艺作品。
教师巡视，随时对学生提供帮助，并有意识的引导学生要抓住石头的抓住石头颜色、形状、纹理、大小等特点，结合其它材料（如毛线、贝壳等）进行构思。
2、全班交流
各组出一名代表，在电子白板展台上，演示、阐述小组的设计思路。
每组阐述结束，全班交流、探讨设计方案的可行性，并集思广益，提出更多更好的建议。
此时，如果学生课堂上的设计中有缺少的材料，还可以向其它组的学生寻求帮助，进行材料交换。
3、再次课件出示一些贴近学生生活的石艺作品，开拓学生思路。
三、分组制作石艺作品
1、小组分工，尽量统筹兼顾，不浪费时间，使效率最大化。
2、分头操作
教师巡视指导，重点关注选材不当、分工不均、设计单一等情况。
四、作品展示
1、分组展示作品
可介绍自己的创意、设想，也可分享制作方法、经验，或总结经验不足。
2、互相评价
学生根据本课的活动目的，互相评价他组作品，提出改进建议，或说说自己学到的什么。
五、总结
1、本节课学生的表现
2、鼓励学生继续修改、完善，或制作出更多更有创意的石艺作品。