小老鼠的梦-徐瑞霞-建东幼儿园.doc

中班语言 小老鼠的梦活动名称：小老鼠的梦活动目标：1.理解诗歌，感受诗歌的诙谐幽默，并能够结合生活经验大胆想象。2.能尝试创编诗歌。活动准备：1.一只花猫、诗歌里变成食物的花猫图片各一张。2.音乐小老鼠上灯台 【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一、律动引入课题。律动小老鼠上灯台刚才大花猫可把小老鼠吓坏了，它躲进洞再也不敢出来了，猜猜它会干什么？（出示一只入睡的小老鼠）师：小老鼠睡着了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的梦，猜猜它会梦到什么呢？幼儿自由想象。师：它的梦里出现了一只大花猫（出示花猫图片）二、完整欣赏、理解诗歌内容1（出示变成食物的花猫）师：哎？小老鼠梦里的这只花猫和这一只有什么不一样啊？幼儿自由发挥）2.引导幼儿依次发现小猫的脸变成了蛋糕，小猫的眼睛变成了葡萄，嘴巴变成了奶糖，尾巴变成了的香肠。3.哇！整只小猫都变成了小老鼠最喜欢吃的东西了，这只小猫可真滑稽啊。这只滑稽的小猫还可以变成一首好玩的诗歌，现在你来听。（配乐朗诵2遍） 诗歌：小老鼠的梦小老鼠做了一个甜甜的梦，梦见了世界上所有的猫都变了模样，小猫的脸变成了香香的奶油蛋糕，眼睛变成了紫色的葡萄，嘴巴变成了甜甜的奶糖，尾巴变成了美味的香肠，自己变成了大王，神气的走在大街上。师：小老鼠为什么希望小猫的脸、眼睛、嘴巴、尾巴变成它喜欢吃的东西呢？小老鼠的梦里为什么小猫的脸会变成香香的奶油蛋糕？出示图片引导头蛋糕之间的联系（形状相似或颜色相似）4.哦，原来小老鼠是这样想的呀！5.和幼儿完整朗诵诗歌。三、仿编诗歌1、小朋友也会做梦，在你的梦里小猫又会变成什么样子的呢？（幼儿自由想象）老师范画小朋友想象的猫，并用完整的话说出来。提醒幼儿用好听的词描述（甜甜的西瓜、脆脆的手指饼干等）2你们说的可真好，我们把它们编进我们的梦里吧！和幼儿共同朗诵画面上的诗歌。四、延伸活动那在你的梦里还想到了小猫的头、眼睛、嘴巴、尾巴变成了什么呢？把你编的诗歌和你旁边的小朋友说一说吧。