健康领域教学参考计划.doc

健康领域教学参考计划

一、情况分析

　　我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能纯熟地进展穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有爱整洁的好适应。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能本人主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因而，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并明白喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会妨碍健康。

　　二、目的

　　1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理才能。

　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品味经历,理解一些简单的饮食留意方法。

　　3、理解一些交通准则，具有一定的平安认识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

　　4、能听信号按节拍上下肢协调的走和跑;能纯熟的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐精确的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的才能。

　　6、喜爱并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的适应;能较自觉的恪守体育活动的规则，并愿意主动的拾掇玩具器械

　　三、详细措施

　　1、创设活动区，老师将一些能够让小孩系鞋带的操作材料放到活动区，让小孩操作，依照班上小孩情况进展系鞋带竞赛。

　　2、组织一些外出参观活动，通过观察、理解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活适应。

　　3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进展保健知识教育以及认识身体器官，初步明白得保护本人。

　　4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

　　5、 开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理才能。