1、班主任工作范文之六年级班主任工作计划(第二学期) 一、班级概况 六年级现有学生39人,男生为18人,女生为21人。因班中部分家长对小孩只是生活上给予满足,行为适应的培养教育上还存在欠缺,因此班中学生个体差异比拟大,在学习上学困生相比照拟多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,因此培养学生的学习的适应及才能,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营建积极向上的班级气氛 依照学生的年龄特点,努力营建平等、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目的,明确个人目的的同时,放手让学生参与班级治理,以此培养学生的组织才能、治理才能及责任心,使
2、每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识,给学生提供显示才华的时机,在潜移默化中使学生逐步构成自理自治才能,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依照学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织施行,力求获得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践才能的培养,促进学生全面开展。 3、指导培养小干部 精心培养小干部,协助小干部树立威信;鼓舞小干部大胆工作,指点他们工作方法;严
3、格要求小干部在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起榜样带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生本身出发,在各方面设立监视岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,实在抓好班风班貌建立,使班级的治理更合理化、标准化、艺术化。 5、针对特别学生,开展特别教育 (1)通过多种途径,采取多种方法,对特别学生开展教育。 (2)针对行为适应差、自控力差的学生,指定小干部对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进展关怀协助。