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班主任工作参考总结 中职(通用).doc

上传人:xrp****65 文档编号:6867368 上传时间:2024-12-22 格式:DOC 页数:4 大小:15KB
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1、班主任工作参考总结 中职(通用)班主任的工作是一件特别繁琐,但却是特别重要的工作。班主任工作事实上是一门艺术,一项技巧;不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作,作如下小结:一、亲近学生保护学生展现自我树立威信是班主任工作的根底。“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生,体贴和关心学生,和他们进展亲切的思想交流,让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。因此,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、

2、细心、真心、热心肠干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐步创立了良好的班风、学风;理解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘故所在,理解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等),理解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我不断坚信这一点。我要以本人的人格魅力来阻碍我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现本身的文化素养与道德情操,使学生对你”既亲近又崇拜”,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育获得事半功倍的效果。二、教书

3、育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德质量修养是我们的最首要任务.它直截了当关系到学生今后的开展方向,阻碍他的一生,因此,我首先抓思想教育.1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰不由于成绩好而放弃对其严格要求。2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,鼓舞他们,安排他们与好学生一起坐,互相协助,共同进步.3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.同时成立五人小组治理班务,培养自管才能.学生根天分遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久,我就开始家访,主要

4、是家访。家访近10位同学,亲切与家长联络,共同治理学生,留意其开展的动向,及时提供协助,向良性开展.5、经常与学生谈话,理解班中的开展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部治理才能,多谈心,多讨论,放手让他们去治理,加强个人的独立才能和治理才能.三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创立良好的班风,特别大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手。”因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在,班主任

5、必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,协助班干部树立威信;其二,在鼓舞班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到典范带头作用,亦即”以点带面”;其三,培养班干部团结协作的精神,要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。在处理迟到征询题

6、时,由各组组长自行负责。在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争才能,使各组不管是卫生、出勤,仍然学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生可以管学生的,班主任不要插手。”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们确实能给班主任一个特别大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。因此,我对学生提出了“真听、多做、好征询、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓舞他们既可以勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好征询的学习习惯。同时还按学科分层次组建8个学习小组,努力营建一种良好的学习风气。关于个别差生还针对性提出“改变本人什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自决心,并鼓舞他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥本人优势。目前有2个同学参加了美术特长生,4个同学参加了体育特长生。

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