幼儿园中班拼音数学试卷.doc

2013——2014学年度下学期幼儿中班期末检测
拼 音 测 试 题
姓名 （4分） 分数
（小朋友们，我们要考试了，请仔细听教师念题哦，要认真仔细地做，相信大家一定能考出好成绩的。准备好了吗好，让我们开始吧！）
o
ɑ
一、听写6个单韵母：（18分）

e

ü
i

u

二、抄写汉字：（20分）

上

中

下

大

人

三、连线：（8）
大树 鱼 太阳 月亮

（小朋友们，你们都做好了吗请再仔细检查一遍，看看有没有粗心的地方，好吗）
2011——2012学年度下学期幼儿中班期末检测
数 学 测 试 题
姓名 （4分） 分数

（小朋友们，我们要考试了，请仔细听教师念题哦，要认真仔细地做，相信大家一定能考出好成绩的。准备好了吗好，让我们开始吧！）

一、写出10以内的单数：（10分）

二、填相邻数：（16分）
（ ）2（ ） （ ）3（ ） （ ）7（ ） （ ）6（ ）
（ ）4（ ） （ ）5（ ） （ ）9（ ） （ ）8（ ）

四、数一数，连一连：（12分）
3
5
7
4
6
9
◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ※※※※※※※

五、按顺序填数（8分）

2
3

6

8

10

8

6
5

（小朋友们，你们都做好了吗请再仔细检查一遍，看看有没有粗心的地方，好吗）
幼儿园大班教学计划
新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面
发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：
一、数学领域
1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、 教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、 教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、 教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角
度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等
方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
二、科学领域
1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生
热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识 和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
三、艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
6、发展幼儿创编歌曲的能力；
7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 总之一切为了孩子，为了孩子的一切！