2024年第二学期幼儿园小班班主任工作参考总结范文.doc

2021年第二学期幼儿园小班班主任工作参考总结范文回想这过去的一学期，不管是小孩、教师仍然家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的小孩能根本适应幼儿园生活，高欢乐兴地入园、离园。同时，我也理解到小孩有以下几个特点：1、大部分小孩行为适应有待加强。如：卫生适应、礼貌适应2、大部分小孩独立才能有特别大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉根天分独立完成3、大部分小孩性格爽朗、爽朗;在教学活动中特别积极，但倾听适应有待培养。二、工作总目的：以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采纳多种教育方式，提高组织教学活动的才能，满足幼儿多方面开展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面才能的开展。3、注重平安教育工作，加强幼儿自我保护认识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建立，结合每周主题开展方式多样的区域活动。5、注重家长工作，加强效劳认识，以多元化活动促进家园联络。6、认真细致的理解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点：1.不断培养幼儿良好的生活常规适应，让幼儿的一日生活有条理地进展。2、进展方案教学理论的学习，尝试开展工程教研活动，塑造新型的师生关系，使小孩成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动才能。3、开展多种方式的活动，制造让幼儿表现的时机与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、英勇、自信等优良质量。4、进一步加强与家长的联络，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的开展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理才能比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：(1)抓好常规工作，指导幼儿本人吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的根本常识。(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会本人穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳定。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们计划在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已构成初步的效劳认识，愿意本人的事情本人做，因此在用完午餐后我们将有认识的让幼儿学习本人擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓舞和确信。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手答复以下征询题的适应。(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友征询好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“感激”“请”等礼貌用语。五、家长工作：家园联络工作阻碍着幼儿的开展，也阻碍着幼儿园的开展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深化感遭到家长对小孩的爱，感遭到家长对我们的托付，感遭到家园之间沟通的重要性。首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打，让家长理解小孩近期在园的情况;关于特别情况的幼儿如生病或未及时返园的小孩，我们在当天将会打理解。合理安排时间进展家访，进一步理解小孩的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长理解小孩在园的生活、学习情况，一些进步方面及缺乏之处。其次，为家长提供材料信息。按时发放周工作学习汇报家园联络手册及每月教学内容，增进家长对幼儿园的理解，且得到家长的积极配合。其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与小孩一起制造贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步理解小孩在园的活动情况，以促进家园之间的理解。六、班级治理1、制定班级幼儿开展水平目的和幼儿活动常规。适宜的目的，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节拍，促进幼儿的身心开展。开学初，我班由全体教师依照平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿开展水平目的;依照幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关心、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是小孩的妈妈，有时是小孩的姐姐，有时是小孩的伙伴。教师要理解幼儿的苦恼，分享幼儿的欢乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。3、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员尽管在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目的一致，互相配合做好班级工作;在生活中，互相关心，互相协助，是友好的同事，是友好的朋友。