初中数学教研组工作参考计划范文.doc

初中数学教研组工作参考计划范文以下是初中数学教研小组工作计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所协助。指导思想:按照学校的总体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为起点，以课堂教学为主体，坚持学生全面开展，注重培养学生的创新精神、实践才能和积极情感，有效提高教学质量。积极组织开展校本教研，深化开展教研活动，实现科研一体化，制造和引导多元化开展，追求特色，努力构成合作教研气氛。主要工作:首先，以终身学习为目的，提高教师的专业素养。1.认真组织本组教师学习中小学数学课程标准，端正教学观念，明确培养目的，按照教育教学规律开展教育教学，结合课程改革要求和我校实际情况，制定实在可行的教学计划，提高课堂教学效率，全面推进素养教育。2.在学习的根底上，组织讨论和交流，促进教育教学知识的统一和观念的转变，构成先进的教学理念，改革课堂教学，真正提高教师的教学理论水平、专业水平和教师素养。严格履行教育教学平安责任制要求，确保教学平安。利用教研室会议对全体教师进展教学平安教育。严禁体罚学生。严禁阻止学生进入教室或把学生赶出教室。3.以“阅读节”活动为载体，及时“充电”，阅读专著，翻看教学杂志，记笔记，阅读教学资源库等。从而全面提高他们的文化档次和职业素养。二是着力建立教学科研团队，提高教师整体素养。1.每两周加强一次教学和研究活动。结合要研究的课题和资源库的建立，每位年轻教师将举办一次公开的教学讨论课。每个教师首先要在备课小组讲课，备课小组组长要做好记录。在讨论中，教研组和备课组将指出缺乏之处，真诚协助纠正，并讨论备课组课堂教学中的亮点和缺乏之处，以吸引备课组全体成员的留意，集思广益，提高教师的教学质量，并在尽可能多地呈现给学生之前做好预备。通过复习和讨论，我们应该及时反思课堂教学，做好反思和笔记，进一步提高我们的教学和科研才能。2.课堂教学的关键是把每一课都预备好。因此，在备课小组个别备课的根底上，加强备课小组的集体备课指导，学习教材，团结黎齐的人心，调动集体力量，设定备课小组和教研小组开展活动的时间、地点、计划和内容，共享资源。特别是，关于一些难以设计的课程，我们应该提早几天做出个人假设，然后进展小组内部沟通。我们应该经常分析三个年级的教学情况和学生的学习质量，以便及时调整教学方法和学习方法，在课堂教学中注重培养学生良好的学习心理素养和学习方法、数学思想和数学精神。3.开展校本教研活动，鼓舞教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探究多元化的教学方法和方式；我们倡导强调讨论、实践、反思和合作的教学和研究气氛。我们应该擅长总结和推行优秀教师的教学经历。为了加强教研工作的活力，加强学科教研积极适应课程施行的才能，我们应该以“专业指导”、“同伴互助”和“自我反思”为出发点，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和学习才能，实在实现减负增效。所关注的活动具有有用性、可操作性和有效性，引导该组教师坚决有效地走在教学改革的前沿，提升教学研究组的自我培训功能。第三，以教学常规为出发点，有效提高教学质量和效率。1.加强集体讨论，严格执行学期初制定的及时调整的教学计划，“统一进度，统一作业，统一考试”，并及时进展质量分析。教师备课应在备课组和教研组内标准化。应展示和阅读优秀的备课内容，并纠正本身的缺乏。