高中班主任工作参考计划范文_2.doc

高中班主任工作参考计划范文_2一、加强培养学生集体荣誉感，加强班级凝聚力自开学以来，我不断在观察班级的同学，发觉特别多同这都特别有个性，而且做事特别随意，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉大家有了特别大变化。同班同学竞赛大家都特别关怀，努力加油，尤其在集体工程中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别积极。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。因此，基于这段时间的经历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时结合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我本身做起，多给予同学鼓舞，给他们希望，使本人的号召力加强。二、加强学生的是非观念加强学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来标准学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应遭到相应的处分。第二，养成适应，适应成自然就不需要去强迫他们了。三、营建班级良好的学习气氛如今班级的学习气氛不是特别浓，其主要缘故有两点，第一，学生学习目的不明确，远期目的不敢想，近期目的不敢说，因此首要的一点是要协助他们依照本人条件订出切合实际的目的，有才能到达的目的。第二，本班学生普遍惰性较低强，不管在生活上依然学习上，本人治理、操纵自我的才能较差，因此，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。四、调动班级后进生各方面参与的主动性关于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对本人缺乏自信，由于失败的次数太多，给他们定一些任务，所以是较容易完成的，逐步培养自信，同时多找他们谈话，多给予关怀，多与他们沟通，理解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中表达本人的价值，并向教师和同学展示他们能行!