班主任工作范文批评也要悦耳动听.doc

班主任工作范文之批判也要悦耳动听
　　在一般人看来，教师对学生的批判确信是苦的，而且由于“苦”，被批判的学生还会屡屡产生抵触情绪，使批判的效果大打折扣棗此即批判的“负面效应”。 但是，也有一些教师挺聪明，总能把批判变成阳光雨露。
　　不信请看一个例子。
　　有一次，几个属鼠的男同学在期中考试中考了总分值，挺得意，有点飘飘然，他们的班主任发觉了，就对他们说：“如何，得意了？你们明白得意意味着什么吗？请留意今天下午的班会。”那几个学生猜测：糟了！在下午的班会上，等待他们的准是狂风暴雨！可惊奇的是，在班会上，班主任的批判却妙趣横生。他是这么说的：“树林子要是大了，就什么鸟儿都有，自然，天下大了，就什么老鼠都有。我就听说过这么一个故事。有只小老鼠外出旅游，恰好两个小孩在下兽棋，小老鼠就悄悄地看，还发觉了一个机密，这确实是，尽管兽棋中的老鼠能够被猫吃掉，被狼吃掉，被虎吃掉，却能够战胜大象，因而立即认定，我才是真正的百兽之王呢！就这么一想，小老鼠就得意起来了，从此瞧不起猫，看不起狗，甚至拿狼快乐。有一天，他还大摇大摆地爬到老虎的背上，恰好老虎正在打瞌睡，懒得动，就抖了抖身子。小老鼠因而更加得意，他还趁着黑夜钻进了大象的鼻子，大象觉得鼻子痒痒，也就打了个喷嚏，小老鼠立即像出膛炮弹似地飞了出去，就这么飞呀飞呀飞，好半天好半天，才扑通一声掉在臭水坑里！好，如今就请大家留意一下，‘’臭‘’字的写法，如何写的？‘’自‘''’大‘’再加一点确实是‘’臭‘’。有趣的是，今年正好是鼠年，我们班有不少属鼠的同学，那么，这些‘’小老鼠‘’们会不会也掉到臭水坑里呢？我想不会，但必须有一个条件，这确实是永不骄傲！”说到这，这位班主任还专门看了看那几个男同学，那几个男同学所以明白，教师的批判，全包含在那个有趣的故事中了！他们挺感谢，非常快改正了本人的缺点。
　　还有一位教师更幽默，他的批判简直确实是艺术，那是在一次数学考试之后，他发觉班上的女生普遍考得比男生好，就在班会上给大家讲了个故事：“昨天我做了个梦，梦见我的教师在课堂上咨询我，来生当男生依然当女生，我就回了一句：当女生！我的教师就咨询我，为什么？我就说，男生与女生下棋时，要是女生赢了，她就会立即被大伙称为女才子，要是输了，人们也不会责备她；可男生就惨了，要是他下赢了，确信没人说他是男才子，可要是下输了，人们又立即说他是个大草包。天！亏不亏！”听到这个惊奇的梦，大家全都笑出了声，而他也就从沉着容地接着说：“不过今天我不说梦，而是要表扬我们班的女生，为什么？由于她们考得好，超过了男生！这说明，不仅下棋，考试也一样，女才子特别多！因而，我既要为我们班女生们的成功而骄傲，也要为我们班男生们的谦虚而骄傲！”哄的一声，大家又一次快活地笑了！女生们笑，是由于教师在夸她们；男生们笑，则是由于教师的妙侃是对本人的一个极巧妙的批判！