班主任工作范文家访计划三.doc

班主任工作范文之家访计划三 家访是让老师在切身感受学生的成长环境，理解家长的文化素养，家庭教育情况的根底上，对学生进展全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近彼此心理间隔，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量处理咨询题的方法。老师上门家访，让学生感遭到老师的关注和注重，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育构成合力，产生良好的教育效果。 通过与家长谈话，理解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；理解学生的兴趣爱好，理解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。随着高考的临近，高三的学生越来越感到压力宏大。有的学生就会产生厌学或恐惧心理。为了进一步提高他们的学习积极性，让他们在高考中能正常发挥出本人的水平，特制定如下计划：主动家访，防备未然，使家长能主动配合学校做好工作，到达事半功倍的教育效果，详细做到：1。学生生病必访。2。学生缺席必访。3。学生家中有偶发事情发生必访。4。学生在校内有偶发事件必访。5。学生有厌学变化必访。6。学生有情绪必访。在家访过程中树立1。 效劳意思。协助家长为家庭教育提供科学的思想方法，协助家长分析小孩的优势与缺乏，激发学生的学习兴趣。2。主动认识。让家长感遭到我们的热情与真诚，细致与认真，建立学校与 家庭教育严密结合的感情根底。3。研究认识。4。 沟通认识和平等认识。在家访时，留意谈话的方式，把握分寸，努力创设和谐的交流气氛。因此在本学期计划家访如下几个学生：张许良- 沉迷网络。常不来上学。 家长也没辙。王文佳- 不愿上学，厌学情绪重。黄俊勇-思想跑毛，恐妨碍学业。扬文强-总是踩着铃声进教室。时间观念差。聂鹏飞-学习较努力，但考试成绩不理想。刘豪- 学习分心，与同桌女同学走得太近。张磊- 学习成绩优良，留意他的动态。万涛-学习非常努力，但考试成绩不理想。罗文- 学习放松，且来校较晚，总是踩着铃声进教室。王纬- 学习较积极，理解他在家的学习情况。除了以上同学，如还有情况出现， 随时进展家访。