教导处范文教师应常用的鼓励性语言.doc

教诲处范文之老师应常用的鼓舞性语言
    教育教学的最大艺术在于对学生的鼓舞、赞扬和欣赏。今辑录部分鼓舞性课堂教学用语，供老师们参考。
    听：
    1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的欢乐，我相信他已经有了特别多收获！
    2、他听得可认真了，会听的小孩是会学习的小孩！
    3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你答复！
    4、你听得真认真，这但是尊重别人的表现呀！
    5、你倾听得真细心，耳朵真灵，这么细微的地点你都留意到了！
    说：
    6、你讲得特别有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了！
    7、你的表达特别清晰，让大家一听就明白
    8、别急，再想想，你一定会说好！
    9、老师发觉你不仅听得细心，说得也特别好！
    10、你特别有创见，这特别可贵，请再嘹亮地说一遍！
    11、你表达得这么明晰流畅，真棒！
    12、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。
    13、别焦急，再想想，你会想起来的。
    14、你读得这么好，老师真欢乐，教教同学，当小老师行吗？
    15、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。
    16、学习的核心是考虑，同学们都学会了考虑，老师真是太欢乐了。
    17、同学们真聪明，学得这么快！
    18、刚刚同学们讨论得特别认真，大家学会了交流，老师真欢乐。
    19、你真了不起，能提出如此有创意的咨询题！
    20、真聪明，答到点子上了！
    21、我们班同学们的知识确实是丰富。
    22、找到答案的同学请汇报，看谁最英勇。
    23、老师还有一个咨询题，大家帮帮老师好吗？
    24、刚刚的两个同学特别英勇，谁还敢挑战他们？
    25、同学们帮老师处理了这个难题，老师感谢你们。
    26、想不到同学们这么聪明，老师真佩服你们。
    27、由于你的错误，才使我们全班都能正确，失败乃成功之母。
    28、真好，你有擅长发觉美的眼睛。
    29、说一说，说对了表扬，说错了也表扬，表扬你的勇气。
    想：31、我想××同学一定在考虑，我们再给他一点时间，好吗
    32、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜爱肯动脑筋的同学
    33、你想得真好，为大家开了一个好头。
    34、别紧张，你的办法挺好，能把办法说清晰么？