高中班级工作的自我参考总结（通用）.doc

高中班级工作的自我参考总结（通用） 在过去的一个学年里，高一（3）班在学校领导的关心下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作的自我总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养具备良好思想质量的人才。 我经常抽出时间对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。通过各种手段提高学生的思想涵养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化高中班级工作总结全面地理解学生，努力创立优秀的班集体。 纪律教育是我抓班级工作的切入点，我对学生的纪律要求特别严格，要求学生在自修课时做到万籁俱寂，精心学习。一学年来，我班学生已经根本上养成了良好的恪守纪律的习惯。违背纪律的情况已经特别少了。在纪律治理中，实行班干部轮番值周制度，培养班干部良好的奉献精神和对班级治理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的咨询题。 加强学习方法的明白也是这一学年的工作重点，高一年级的学生普遍存在学习方法上面的咨询题，许多学生不习惯高中紧张繁忙的学习生活。 三、加强各方面的指导，使学生习惯高中的学习。 高一年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，平时的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量，又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。