2024年小学二年级班级参考总结（通用）.doc

2021年小学二年级班级参考总结（通用）一学期以来，按照学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划，以方式多样、内容丰富的活动为载体，努力建立一个团结向上、生动爽朗的班集体。一、建立融洽师生关系。作为班主任，我总提示本人要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批判，而是采纳讲道理，充分理解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的根底上教育学生主动进取，提高本人操纵和治理本人的才能，让学生有充分的说话时机。生活上，关注天气变化时关注小孩是否生病，关注学生饮食和情绪变化。正是如此，我学会了觉察寻找出学生的闪光点，去鼓舞他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。二、抓好常规教育。认真做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通；开好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、小孩能尽快适应学校生活做好充分的预备。发挥家校联络册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进展及时评比，及时与家长沟通。如此一来，教师、家长都能及时理解学生的表现，既能及时、鼓舞确信学生的努力，又能针对学生存在的征询题家校互相配合教育。2、培养自我治理、自我教育才能。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常治理打下一个良好的根底。班级工作的责任落实到每个同学，从小培养小孩们的责任感，培养自我治理、教育的才能。坚持一日三扫两摆制度，为同学们制造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进展保洁教育，让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好适应。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学治理检查。3、充分发挥 “评比”“鼓舞”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为标准与评比统一起来，开展 “我参与我欢乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现（主要包括加分栏和扣分栏）。组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了全班每一个同学的积极性。如此一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同学，给全班同学树立正确的典范。如此既真实地反映了情况，让同学明晰本人还有什么地点做得不好，同时也做到有理有据，奖惩明晰。重要的是每个同学都在进步。正是由于注重学生学习、生活适应的养成教育，二（1）班获得了初次的流淌红旗。然而他们在初次获得流淌红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜，给了我特别大的启发，我及时地对他们进展“保护红旗、留住红旗”的教育，特别好地发挥了“流淌红旗”的作用。因此，我们在学校的流淌红旗评比活动中，连续获得了4个月的流淌红旗。三、培养良好适应，体验中成长。结合学校的各项活动，同时按照班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习适应。礼貌、适应、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点，没有连续对学生进展尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明互相尊重的的道理，使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等征询好。我还留意到，学生能做到张嘴巴向别人征询好，却不是每个教师的教育都能接受。针对这一情况，我进一步让学生明白尊重不应该只表达在互相征询好，更是表达在发自内心的理解、接受、感激之情。1 2