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教诲处范文之开展“诵中华经典、写标准汉字、营建书香校园”活动的施行方案
一、指导思想
依照省教育厅关于在全省各级各类学校中，广泛开展“诵中华经典”，加强标准汉字书写教学的文件精神，落实全县关于《开展“诵中华经典、写标准汉字”活动的通知》，以及教研室关于《开展评选课外阅读“三小”活动的通知》，推进我校特色教育施行方案的进程，特制定本方案。
二、成立领导小组
组 长：蔡 干
副组长：程树民
成 员：周文革 陈来寿 王 勇 肖耀梅 胡 菊
王 前 黄志树 张 林 王建军 杜典彬
胡春丽 周朝光 余松柏 卫汝华 王玉娇
金建良 马新福 胡秀娟 洪登云
三、诵中华经典
经典诵读内容包括古诗文名篇，现当代优秀文学作品以及各地富有人文特色的名家名作。
经典诵读活动采取集中诵读和个人诵读相结合方式进展。
集中诵读：各班语文老师要利用晨读开展诵读活动。每周安排不少于1课时的时间开展经典诵读活动。
个人诵读：倡导学生利用课余时间诵读经典，以经典诵读丰富学生的课余生活。
四、标准汉字书写教学
各语文老师要按《教育部关于在中小学加强写字教学的假设干意见》（教基〔2002〕8号）的教学要求执行，要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字适应和正确的写字姿态，并有一定的书写速度，具备正确书写汉字的根本才能，每周要充分利用一节写字课时间进展指导。
五、工作措施
1、建立好图书角。
学校总务处要尽快为各班配置好图书柜，各班主任要引导学生自愿捐或订阅图书，建立成拥有图书200册以上的图书角，图书角由语文老师负责治理和使用。图书角的建立和治理纳入班务工作考核范围。
2、落实训练时间和数量
语文老师要积极开展中华经典的诵、写、讲、看活动。每个语文老师要建立学生课外阅读专用记载本，对每个学生课外阅读的篇目及背诵诗词情况作好详细记载。各班每周星期二下午安排一节课进展讲的演练活动，争取让每个学生都有上台当众演练的时机。每周星期五早自习为集中诵读时间。个人课外阅读数量要求：1—2年级每天阅读不少于1000字，每周写读书笔记不少于300字，3-4年级每天阅读不少于2000字，每周写读书笔记不少于1000字，5-6年级每天阅读不少于3000字，每周写读书笔记不少于1500字。各班的写字课按课表进展，不得挪作他用，双休日规定学生必须有半天练字。写字训练根本数量要求：1-2年级每天1页小字，3-6年级每天2页毛笔字。上述指定时间为学校检查落实时间。数量要求为期末检查作业的依照。
3、营建气氛
学校要充分利用广播站引导师生阅读，各班要利用课外活动开展方式多样的诵、吟、唱、演中华文化经典活动，学校每学年组织一次汇报展示活动。
4、落实检查考核制度。
①为保证该项活动有效推进，经校委会研究决定，该项活动纳入期末工作考核范围。图书角建立在班务工作考核中占2分；语文老师在工作业绩考核中占5分。
②语文老师考核该项活动5分分别是：
a、时间落实1分 b、图书角的治理和使用2分
c、专项活动记载情况2分
③凡学校组织的学生竞赛活动均记入各语文老师“竞赛”项中。每项竞赛前学校均颁发相关的记分方案。
六、活动安排：
2010年10月 制定方案，召开语文老师发动会
2010年11月 ①组织图书角建立评比
②组织讲故事竞赛（1－2年级）
③组织朗读竞赛（3－4年级）
④组织“我读书我欢乐”演讲竞赛（5－6年级）
2010年12月 ①组织铅笔字竞赛（1－2年级）
②组织钢笔字竞赛（3－6年级）
③组织毛笔字竞赛（4－6年级）
2010年元月 ①组织读书笔记评比
②组织图书“两册”评比
2011年4月 组织古诗文背诵竞赛（1－6年级）
2011年5月 ①组织课外阅读“四小”评比
②组织以“诵中华经典”为主题的展示活动。
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