班主任工作范文浅谈家访后的几点体会.doc

班主任工作范文之浅谈家访之后的几点体会 在通讯工具兴旺的今天，走家串户式的家访大概是一个越来越生疏的名词，打，上家校联络网成了许多老师和家长联络的主要方式。可在2008-2009学年的下学期，我校的家访开场启动，学校将家访作为班主任进展班级治理的一项重点内容。在活动初期，我就按照政教处的统一部署，结合本班的详细情况拟定了简单的家访计划。预备从“两难一差”（即生活困难、学习困难，行为习惯差）的学生入手，从中选出具有代表性的学生家庭。通过此次家访使家长理解到了小孩在学校的根本情况。从反响的情况看来，被访家长都对家访持欢迎的态度，认为这项工作开展得特别及时，特别有效。下面我就结合我的几次家访谈一谈详细的心得：一、家访工作宜“多报喜少报忧”，为后进生的转化制造良好的环境。刚开场的时候，有些学生听见我说老师要去家访，露出的表情不太情愿，尽管我一再强调说只是想去家里理解一下情况，跟家长做一些交流，并非是去告状的。有的小孩依然一再祈求老师再给他们一个改正的时机。他们有如此的反响，不能说他们不好客，而是由于老师的身份，有的学生说：“天不怕，地不怕，就怕老师到我家”。学生之因此有如此的办法，我特别理解，尽管我认为本人还算是一个比拟好接近的人，但是“师道尊严”在学生心目中总依然有的，特别可能是往常的老师家访时只谈缺点不谈优点造成的。事实上我觉得老是向家长告状的老师是不会受学生欢迎的，他们会认为你是个没有本领的老师。因此有时在学生违背纪律，做了错事，所以不是特别严峻的情况下，我不会急于去家访，而对学生说，你要好好改正缺点，等你有了进步，完全改正后，我再去你家报喜。以后也果真如此做了，这种变报忧为报喜的家访，自然就遭到了学生的欢迎。谁都不会完满无缺，但是关于这些行为有偏向或者学习成绩不太好的学生，家访显然是特别必要的。对他们成长过程中出现的缺点错误，该谈的依然要谈，该批判依然要批判。二、深化到学生家庭进展家访，与家长和学生面对面的交流，可以促进老师，家长，学生之间的联络。理解了家长的期望与要求，理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，对以后的工作会起到积极的作用。本学期开学初在整理学生信息的时候，我发觉今年带的这个班，竟然有三个小孩和我住在同一个小区，最近的一户与我家仅隔着几栋楼。因此，我利用了几个休息日，以串门为由，对这几家进展了家访。由于是以拉家常的方式，老师，家长，学生都没有觉得特别拘束，我们在较轻松的谈话中获得了不少“收获”。例如当在邱国强家里，我跟他妈妈聊到小孩念书特别辛苦，希望家长留意合理搭配小孩饮食的时候，邱母就像我“揭露了儿子偏食，不吃鱼肉蛋的事情。还有一个叫曾繁荣的小孩，平时在学校上课听讲什么的都特别认真，在家里却常常犯懒，有的时候连家庭作业都不能按时完成。自从去他家串过门后，我便时常开玩笑似的”恐吓“他：”你可要认认真确实念书，不然我就到8栋去跟你妈告状，反正我去告状特别方便。“一段时间下来，这几家与我关系也近了特别多，偶然我们在外面碰到了，都会停下来谈谈小孩的近况。三、家访可以让家长，老师及时发觉学生中出现的征询题，并加以处理。班上有个叫陶广建的小孩，学习成绩一向都比拟好。开学后有一小段时间状态却不行，一向刻苦认确实他，竟然连续有几天缺交物理作业。征询他缘故，总说晚上做其他的作业，结果太晚了，来不及写物理。后来我去小孩的家理解情况才明白，该生的家境不好，父母都是从乡下进城来打工的。往常他们一家住得离学校特别近，但是最近爸爸妈妈上班的小厂子效益特别不好，他们不得已换了工作，家也搬到离学校特别远的莲塘去了。陶父说小孩如今每天必需要特别早起床，才能按时赶到学校上早读，午饭也只能在外面吃。理解这些情况后，我想，可能确实是由于临时还没习惯过来，小孩的学习才会有所退步。因此我跟学生本人和他父亲建议，家里住得远，中午吃完饭后尽量在学校多写一些作业，晚上早一点睡觉，养足精神，第二天才能专心听讲。平时有不明白的地点要及时征询老师，没必要感受不好意思。那次家访过后，陶广建的父母会经常打向我征询小孩的情况。这个小孩本人也特别快地调整了过来所以，家访并不能从根本上处理所有的征询题。有些小孩多年以来构成了比拟差的学习习惯。在我们家访之后的短时间内里，他们的行为大多会有所收敛，但是时间一长，他们又会”打回原形“。 这就需要我们不断地去关注这些小孩，与家长一道，及时协助他们处理他们正在面临的实际征询题。老师切忌把家访工作只做得有头无尾，蜻蜓点水、流于方式、半途而废。我相信，尽管不是每一个小孩都能读得好书都能成才，对大多数小孩来说，假设干年后，他们可能不会记得我们老师上过得某一节课，布置过的某一次作业，但是他们确信会记得，在他们难忘的高中阶段，老师曾经那么关怀过他，由于他，专门到他家里去家访过。