第一学期社会教研组工作参考计划.doc

第一学期社会教研组工作参考计划

　　指导思想：

　　为全面落实我校学科教研组建立工作，我组以提高教学质量为目的，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种方式，全面开展课程建立，全面推进文化教育，培养学生的综合素养和道德尊严，构成自觉和自我负责的课程文化和学习气氛，为学校的教研组建立和开展不断努力。

　　主要工作：

　　1、关注学校特色文化建立，发挥教研组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营建具有浓郁特色的校园文化，为创立“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。

　　2、教研组工作目的：争创校优秀教研组 中考成绩争取有所进步

　　3、教学常规制度建立：教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。

　　教研常态化：每周开展集体备课活动；集体教研和学习活动。

　　各年段备课组长：初一社会 杨颖颖 初二社会 鞠国秀 初三 张秀

　　教研集体化：创立教学材料库，构成集体备课、集体学习、集体研讨、集体开展的教研气氛，构成教研凝聚力。

　　做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注重校本教材的研究和开发，关注学校特色文化建立，推进特色校园创立工作。

　　三、加强校本课程开发，开展时事教学。

　　借助校园文化建立和课程文化建立，开展多种多样的校本课程开发和实践。比方：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进展自觉和自我负责的思想道德教育和综合素养教育，创立健康向上的文化气氛。

　　积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事知识测验和竞赛，鼓舞学生写时事点评小论文等几种方式。时事教学可以培养同学们对国内外情势的观察和分析才能，加强了社会责任感，提高了综合素养。

　　四、做好组内说课、公开课工作。

　　第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个教师都受益。要求做到公开课一要“新”：上课的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：课堂上教者要留意引发学生的兴趣，保持学生的兴趣，还要留意提高学生的兴趣。三要“活”：教法要灵敏，教材要活用，学生要教活。四要“实”：内容要充实，训练要扎实，目的要落实。

　　时间

　　活动内容

　　主持人

　　第三周

　　9.17—9.23

　　教研组会议

　　鞠国秀

　　第七周

　　10.15-10.21

　　八年级集体备课

　　鞠国秀

　　第八周

　　10.22-10.28

九年级集体备课

　　张 秀

　　第九周

　　10.29—11.4

　　七年级集体备课

　　杨颖颖

　　第十周

　　11.5—11.11

　　公开课、七年级

　　杨颖颖、吴陈林

　　第十二周

　　11.19-11.25

　　公开课 八年级

　　鞠国秀

　　第十三周

　　11.26—12.2

　　九年级公开课

　　张 秀

社会教研组

XX日9月