叠衣服作文50字.doc

叠衣服作文50字 篇一：叠衣服 关于女小孩来说，叠衣服但是必备技能！天气渐暖，冬衣能够收起来啦，抽时间整理整理衣柜，又有条理，又方便本人使用哦腾出的空间还能够添置新衣。 T恤的折叠方法 （向后对折，小而紧凑的叠放）将T恤衫严密地叠起的关键是防止皱褶，衣领子的四周不要有折痕，把衣物向后折叠，按照放置场所的大小决定最终的宽度，将两端折叠再对折一次或两次都能够贴身短裤的折叠方法 （利用腰身的橡皮筋固定，叠成小四方形）叠贴身短裤的顺序和短裤一样，按照宽度折叠两次。按照裤长也同样折叠两次，把底边塞入腰身的橡皮筋内，占地不大，而且易抽取。 袜子的折叠方法 （将两只袜子叠放在一起）凑齐左右两只袜子，用橡皮筋部分套在一起。 长筒丝袜的折叠方法 （将两只袜子重叠，用橡皮筋部分拢到一起）打结的长筒丝袜不好存放，应细心叠起来，既不易损坏袜子又方便存取。 睡衣的折叠方（不扣睡衣纽扣，叠放在一起）叠睡衣前，不用扣纽扣，上衣和裤子要叠放在一起，以便于存取 裙裤的折叠方法 （在折叠处放入缓冲物，悄悄滴叠起来）能够按照接缝叠裙裤，在折线处放入缓冲物，能够防止产生皱褶。 西服裤的折叠方法 （将两条裤子搭在一起折叠是关键）将两条西裤一条按照裤线折叠，一条按照中线折叠，并将两条为一组，互相缓冲，防止了皱褶的产生。 背心、马甲的折叠方法 （竖着对折，防止前身起皱褶）竖着对折马甲，正面就不会产生皱褶，而将里子翻出，把正面包裹起来的方法，能够防止弄脏。 连帽衫的折叠方法篇二：史上最全叠衣服方法 史上最全叠衣服方法 T恤的折叠方法 （向后对折，小而紧凑的叠放）将T恤衫严密地叠起的关键是防止皱褶，衣领子的四周不要有折痕，把衣物向后折叠，按照放置场所的大小决定最终的宽度，将两端折叠再对折一次或两次都能够。 贴身短裤的折叠方法 （利用腰身的橡皮筋固定，叠成小四方形）叠贴身短裤的顺序和短裤一样，按照宽度折叠两次。按照裤长也同样折叠两次，把底边塞入腰身的橡皮筋内，占地不大，而且易抽取。 袜子的折叠方法 （将两只袜子叠放在一起）凑齐左右两只袜子，用橡皮筋部分套在一起。 长筒丝袜的折叠方法 （将两只袜子重叠，用橡皮筋部分拢到一起）打结的长筒丝袜不好存放，应细心叠起来，既不易损坏袜子又方便存取。 睡衣的折叠方法 （不扣睡衣纽扣，叠放在一起）叠睡衣前，不用扣纽扣，上衣和裤子要叠放在一起，以便于存取。 裙裤的折叠方法 （在折叠处放入缓冲物，悄悄滴叠起来）能够按照接缝叠裙裤，在折线处放入缓冲物，能够防止产生皱褶。 西服裤的折叠方法 （将两条裤子搭在一起折叠是关键）将两条西裤一条按照裤线折叠，一条按照中线折叠，并将两条为一组，互相缓冲，防止了皱褶的产生。 背心、马甲的折叠方法 （竖着对折，防止前身起皱褶）竖着对折马甲，正面就不会产生皱褶，而将里子翻出，把正面包裹起来的方法，能够防止弄脏。 连帽衫的折叠方法 （首先将兜帽向里折叠是关键）应尽量防止使连帽衫产生皱褶，因而首先将兜帽向里折叠，之后再向前折叠。 胸罩的折叠方法 （合拢罩杯，用肩带系住）将左右罩杯重叠，用肩带系住，朝同一方向并列放置，不仅会增加珍藏量而且容易取出。 女用短裤的折叠方法（叠小一点，利用腰身的橡皮带固定）短裤，内裤，小孩的内裤都能够使用这种方法，假设竖立放置不仅易抽取，而且节约空间。 夏装的折叠方法 （将A字裙的宽敞下摆向里折叠成四方形）将肩带和宽敞的下摆顺次向里折回，折成四方形，长度和宽度可按照放置的场所进展调理。 短裤的折叠方法 （折叠时，想方设法防止产生折痕）关于短裤来说，横着的折痕特别不好看，在折叠时，假设放入缓冲物，就不易产生皱褶了。 毛衣的折叠方法 （结合放置的场所，改变叠衣的方法）一定要在平坦的地点叠毛衣，按照毛衣摆放的位置，调整毛衣的宽度，还要操纵毛衣叠好后的厚度，防止产生皱褶。 开领短袖衬衫的折叠方法 （系上纽扣，将领子立起后叠放）开领短袖衬衫，应该尽量防止领子和胸前出现皱褶，领子坚硬的类型，将领子竖起之后，进展折叠，领子柔软的类型，将领子如穿着时那样整理，解开纽扣折叠。 对襟衣物的折叠方法 （不必扣纽扣，向前折叠）将衣物正面朝向上，即便不系纽扣也能够特别好地折叠，假设将前身有扣眼儿的一侧叠放于带纽扣的一侧上，不仅叠起来会容易些，而且能够保护纽扣。 衬衫的折叠方法 （预备好衬纸，与T恤衫的叠法根本一样）假设确定了摆放的位置，就能够按照未知的大小确定衬纸的大小，重叠放置的时候，在领口放入衬垫物，可将上下两件衬衫交织放置，保持厚度一致，珍藏量也会提高。 衬裙的折叠方法 （将花边的部分向中间折叠）质地光滑的衬裙，较难整理，将蕾丝花边和肩带折叠，到里面使其变小，集中到一起。 贴身短内衣的折叠方法 （将两件套集中到一起折叠）两件套的内衣叠在一起存放，折叠时，将精致的花边部分放入内侧，折叠成四方形。篇三：叠衣服 叠衣服（健康） 小班 活动目的： 1、幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服的良好适应 2、幼儿能大胆表达本人的方法，且敢于尝试！ 活动预备： 幼儿脱下的衣服 活动过程： 一、想一想，说一说 情景导入： 呜呜是谁在哭呀！ 原来呀是小朋友们乱扔衣服，把桌子给气哭了小朋友们，我们如今该如何办？ 叠衣服 二、找一找，试一试 请宝宝从一堆放乱的衣服中找