班主任工作范文初级中学班级文化建设方案.doc

班主任工作范文之初级中学班级文化建立方案 一、指导思想：班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的方式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为适应，潜移默化地妨碍着他们的行为。或将以精神文化建立为主要内容，营建浓重的班级人文气氛，努力创立符合素养教育要求的，既能表达时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建立富有特色的和谐班级。二、总体目的让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、构成健康、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。三、工作措施：幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上确实是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建立健康高雅的班级文化，能够加强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而构成健康向上的班风。主要措施：布置好教室卫生角与图书角。要求：器具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。用好 “张贴栏”，“班级事务栏”主要用于标准张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，去除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。能够在课桌右边统一张贴上“目的文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。教室前黑板上方张贴净静敬竟，两边贴班训。要求能够表达班级特色、个性。教室后面黑板的一边设置一个板块是： “智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或本人的人生心得或是 “班级寄语”，每天一位学生写上本人对班级同学最想说的一句话，加强学生间的理解交流。内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。各个班级都有设立的图书角，学生能够自由借阅，特别方便。