后进生转化工作小结（通用）.doc

后进生转化工作小结（通用） 一个班集体,难免会有一些学习根底较差的学生,因而,要提高学生的综合素养,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。如何做好后进生转化工作呢?一.确定后进生名单,寻求滞后缘故,是做好后进生转化工作的前提条件。如何理解后进生致后的缘故呢?我们认为主要是从这几方面入手:一是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面理解学生的德智体,家庭情况和专长,从中理解情况;二是要做细心人、做有心人,对学生要听其言、观其行、察其人,要进展一番深化细致地观察摸底;通过一段时间的观察和理解,根本上把后进生的致后缘故掌握了。通过分析归纳我们认为后进生能够分为三个类别,一是成绩差,如朱文静,二是行为差,如谭小龙,三是纪律差,如石德伟。而导致”三差”的主要缘故有四个方面,一是受教学要素的妨碍,二是受环境要素的妨碍,三是受家庭要素的妨碍,四是受个人心理要素的妨碍。对这”三差”、”四要素”,后进生们有的必具其一,有的二者兼有。情况摸清了,缘故找到了,再通过一番深思熟虑,结合实际情况,就能够制订出实在可行,行之有效的后进生转化计划。”转差”计划包括三部分内容,一是后进生名单,二是根本情况和致后缘故分析,三是转化措施和目的。二.坚持”三心”“两信”,是转化后进生工作的关键所在。所谓”三心”确实是爱心、决心、耐心;所谓”两信”确实是信任、信誉。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。”冰冻三尺,非一日之寒”,转化后进生是一项艰辛而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改,本性难移”讲的确实是这个道理。欲速则不达。这是事物开展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的办法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,后进生转化工作也不例外。教育是充满感情的事业,能够说没有爱,就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生,要给他们以真诚、纯洁、无私的爱,要给他们更多的关怀、协助和鼓舞。在转化后进生过程中,我们不仅要摸清后进生的致差缘故,而且要明白后进生们并非什么都差,在他们身上确信有非常多优点;我们不仅要与后进生建立一种和睦可亲的关系,使后进生消除陌生感、惧怕感,感到老师可亲可敬,而且还要擅长捕捉他们身上的闪光点,对他们的长处给予确信、给予赞扬,并给予他们以充分的信任,以保持和挖掘他们强大的内驱力。 三.家庭、学校、社会三位一体,班主任老师、科任老师通力合作,是转化后进生的三大法宝。导致后进生的缘故尽管是多种多样,但主要依然来自家庭要素、社会要素、学校要素的妨碍。”解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作,学校、家庭、社会不仅要各负其责,而且还要构成合力。教育好一个后进生是一个老师的最大德行,是老师工作最高水平的表达,与培养一个优秀生一样,同样重要,同样荣耀。只要我们持之以恒,坚持不懈地辛勤劳动,循循善诱,就一定能够做好后进生转化工作,后进生们也一定能够转化得更快更好。四、主要措施:1.培优重在拔尖,辅差重在提高2.课堂上有认识给他们制造时机,让优生吃得饱,让差生吃得好。3.课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。4.发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生明白得怎么样学,激起他们的学习兴趣。5.关于差生主要引导他们多学习,多重复,在纯熟的根底上不断提高本人的数学才能,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。