工作参考总结格式-班主任的工作参考总结格式.doc

工作参考总结格式-班主任的工作参考总结格式【格式】全面工作总结共分三个层次第一层次：标题标题即工作总结的标题，如x年x班2021-2021学年度x学期班级工作总结。第二层次：内容即正文正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：(1)班级工作的根本情况根本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，咨询题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为根据，写成绩和咨询题，要有事例，也可写出数据;事例要有代表性，不以偏概全;数据要精确，而不是可能的。(2)对成绩与咨询题的根本分析分析要全面。从客观到主观，从偶尔到必定，从动机到效果，要进展全面的分析。分析要精确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。分析要深入。不得留于事物的外表，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有如此才能提醒班主任工作的规律。(3)几点体会即在对班主任工作的规律分析的根底上，谈谈本人的心得体会。如：汲取的教训有哪些，提高了哪些认识等。(4)对下学期班级工作的建议即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应留意什么，等等。第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修正，修正的重点是对成绩与咨询题的分析。修正后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作;另一份本人留存，以作为本人今后工作、提高的借鉴。2、专题工作总结的写法专题工作总结是针对班级一项详细教育活动所做的总结，在教育活动完毕后就要进展。在要求上不必像全面总结那样详尽。一般的也分为三个层次：第一层次：标题。要求写明班级、活动名称。第二层次：正文，即总结的主体，一般要求就五个咨询题去写：专题总结以写好后两部分为主。第三层次：总结人姓名、总结时间。专题总结注重反复修正。修正对提高认识具有重要意义。因此，许多班主任深有体会地说：一次班主任工作总结确实是一次提高。