初中教学工作的自我参考总结（通用）.doc

初中教学工作的自我参考总结（通用）
初中教学工作的自我总结
　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作计划及施行有条理，有组织，有步骤地开展。
　　我在教学中的主要环节是以下几方面：
　　一、做好课前预备工作
　　除认真研究教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还要深化理解学生，因此学生类型有它稳定的一面，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我按照不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。
　　二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。
　　三、谦虚请教其他教师。
　　在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。
　　四、认真修正作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
　　去搜集材料，对各种辅助材料进展选择，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结。
　　五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
　　六.通过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也获得了较好的成绩。但从我的教学工作总结中，不难觉察，存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，还必需进展加强和训练。
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