《文明交通主题班会》班会方案.doc

主题班会教案之《文明交通主题班会》班会方案
一、活动目的:
1、通过“文明出行、平安出行、礼让出行”班会主题活动，让学生理解日常出行的交通平安常识，提高学生的平安认识素养和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深化地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高本人交通平安认识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动预备:多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程:
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）小孩们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？
生：太乱了或太危险啦！
师：为什么会如此危险？
生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中如此的危险随时都可能发生。这直截了当关系到我们同学们的生命平安。如何才能安平平安的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命平安，今天我们就来学习有关交通平安的教育课——“文明出行、平安出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识平安的重要性。
同学们，你们明白吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外损害已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青青年。不留意交通平安会给本人和别人带来特别大的痛苦和苦恼，因此我们应该做到“文明出行、平安出行、礼让出行”，如此对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道如何办？
演示图２：行人横过马路应该如何走？
演示图３；从事故图中你明白什么？
演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？
师提征询：你们还明白哪些与小学生有关的交通规则？
4、辨析练习，稳定提高。
演示投影，想一想如此走路为什么不平安？该如何做？
演示图１，在车行道上行走阻碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．
演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，特别危险．
演示图３，过马路时要先看左再看右，留意来往车辆．
5、看录像，找征询题，提高平安认识。
是啊，平安征询题不断是我们需要特别关注的征询题之一，围绕交通平安我们学校每学期都要开展多种方式的平安教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了特别多交通平安方面的知识。仅仅理解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，但是在生活中特别多同学不留意这些细节，观看录象片段。
（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有留意过往的车辆直截了当扑向本人的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？ 
我们再过马路的时候应该留意什么？（有人横道的   没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你留意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地点？
小执勤员的苦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来催促本人的家长，为了本人和别人的平安，在家长止步线外停车，本人走进来。
（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中特别多立即都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该留意什么？
（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，假设有过街天桥要走天桥。）
（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？
6、学习学生交通平安“十不为”儿歌
1）   不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2）  未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；
3）   不骑车带人，不在机动车道内骑车；
4）   未戴头盔不坐摩托车；
5）骑车不突然猛拐、双手离把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；
7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设备；
10）不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，明白得了留意交通平安是特别重要的．因此更需要自我保护，留意交通平安，做到“文明出行、平安出行、礼让出行”。