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大二下学期学习工作参考计划.doc

上传人:xrp****65 文档编号:6857255 上传时间:2024-12-22 格式:DOC 页数:5 大小:16.50KB
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资源描述

1、大二下学期学习工作参考计划屈指一数我们的大学光阴只剩下仅仅的2年半了,用本人在大学过去的这1年半来说,2年半可能过的比我们这走过的一年半还要快的多,时间匆匆远去,留下的是我们肩上的责任,我们的奋斗也不言而喻的更加困难了。 新的一年,新的相貌!新学期,新气象!首先我恭祝大家新年欢乐,心想事成。希望080912每位成员都能尽己之能共同营建一个更好的学习气氛和大家共同建立班级的良好场面!班干都能尽力为班上每位同学效劳! 这个学期的班级工作计划主要围绕以下几点,大家觉得有什么不妥可以在留言处写下,感激各位了。 1今年处在一个特别特别的时期,这个时期不同人可能会走截然不同的路,tem4之前大家都一样,为

2、了同一个目的共同奋斗;但tem4之后就确信会有特别大的变化了,有些人会选择考研,这些人就会跟辅导班走的近一点,另一些人可能想多锻炼锻炼本人,那他们跟社会走的就比较近一些了。这就给班干工作带来了特别大的压力,尤其是后一段时间,大家走的比较散,而且大家的价值观也发生了宏大变化,假设搞活动的话会有特别大困难,但一点确信,这些活动要符合大多数人的价值观,事实上这段时间对我们班的兴趣小组来说是一个特别好的时机,由于.兴趣小组考虑到大家的一些价值观征询题,大家会由于兴趣走的比较近一点 2.但不管如何样,大家主要都是以学习为主。,那么我们班干的活动就应该多跟学习挂边。 3.一些休闲娱乐的活动在tem4之后也

3、可以多举办一些,毕竟大家通过一段tem4的冲刺后,身心都特别疲惫,都需要一段休息时间才能更好的去奋斗。 4.大家不断强调活动要有创新性,这也是我们不断奋斗的目的。去年特别多人反映活动没创意,乏味!今年我们班干一定要努力把活动搞出特色,按照我们去年最后一次班干的总结会,我们一致认为多在外面举办活动是提高活动创新性的特别好方法。 但是大家事实上不一定就参加跟本人的价值观一致的活动,假设我们要全面提高本人就应该多参加一些不同性质的活动,这不是我说的话,这是一本叫做大学终究读什么的书中提到的,最近发生的特别多事业反映了这个征询题,确实是北大的考研面试题中国足球的征询题,这征询题确实是一个特别偏的,我想

4、特别少会有人有如此的价值观吧! 仍然那句话080912是一家,建立靠大家,希望080912的成长跟随我们一起! 在学习上,我不断不明白我们班级的人不断特别努力,我们的学习委员也特别努力的举办不同活动营建好的学习气氛,但为什么我们的成绩却不那么如意,最近在一网站上看见了一篇文章,觉得特别像我们的现状,今天我就把这篇文章拿出来跟大家一起分享,希望大家能学到一些,找出本人学习上的征询题。 为什么大家都努力,最终却有更多的人不成功? 我常常看到听到特别多老师常常私下抱怨他们的学生太懒了,懒到不可救药。有一天我也竟然成了老师,也在相当长一段时间里极为厌恶,甚至憎恨“懒惰”的学生。那时,我说以下这段话的时

5、候,自以为是“理直气壮”的: 学习手段的技术改良并没有使学习难度减少多少。今天我们不再怕查字典了 由于电子字典太方便了;但是害怕背单词的人的数量仍在增加 由于懒惰没有技术上的处理方法。 然而,随着教龄的增加,接触的学生越来越多(多到难以对其本质视而不见的地步),我的看法不得不因此发生了特别多的变化。根源在于最终有个事实是不能忽略的:大多数人既然是人就继承了作为生物而应该天生拥有的进化天分和进化才能。长久的观察使我得出一个结论,大多数学生实际上是勤奋的,他们并不懒惰,他们只是花费了特别多时间精力却没有收获而已。过分简单地把最终的收获归结于“勤奋”,而把颗粒无收归结于“懒惰”,只不过是于事无补的空

6、洞评论而已,不为处理征询题提供任何线索。 个中的道理并不是特别容易说明晰,但最终我仍然可以尽量给学生一些相对有用一点的建议。我觉得可以从四个方面答复这个征询题:“为什大家都努力,却更多的人并不成功?” 1) 不明白该干什么 有一次我走在路上偶尔听到两个路人之对话,可谓经典: 甲:嗯今年我一定要干点儿什么! 乙:嗯,是得干点儿什么了!再不干点儿什么就不行了但是干点儿什么呢? 甲:嗯反正得干点儿什么! 事实上,特别多人都是如此的。要是明晰地明白本人能做什么,该做什么,如何去做,特别难想象有谁可以固执到“我都明白,但我确实是不做;不是为了气死你,而是为了干死我本人!”的地步。 令人哭笑不得的是,人们

7、往往回绝做一些实际上有意义的事情,是基于“有用主义”。实际上,学习永远是无本万利、稳赚不赔的活动(也许有人不同意,这事儿实在难以争论)。特别多人习惯于在行动之前一定要征询一个“做这事情有什么用?”尽管这本身通常是没有错的,但是,在学习的时候征询这个征询题就特别可能是不明智的了。最终有成就的人有一个共性,确实是他们永远保持旺盛的“好奇心”,对学习“永不厌倦”,在求知的路上一向懒得征询“学它有什么用?”另外,请点击这个链接,读读其中的文字,也许也会让读者有另外一番考虑。多读书,多考虑,多学习,从来都不是坏事儿,为什么一定要亲身体会“书到用时方特别少”呢? 2) 以为明白该干什么,结果做错了 浪费时

8、间的最有效方法并非无所事事,而是“真诚地做错事”。我总觉得人在做错事情的时候特别少是成心而为,一个人做错事和一个人丢钱包一样,1) 他们都要最终都要单独承担损失;2) 最终的损失都并非他们当初所愿。但是人们总是好像“身不由己”似的做错事情,甚至一错再错;不管最终多么懊悔内疚,再遇到同样的境况却又重蹈覆辙。为什么会如此呢?说严峻一点,是由于如此的人由衷地“不相信自然规律”。对个人成长来说,最重要的自然规律是什么呢?我常常劝诫我的学生,千万不要疑心一个原则:“一切都靠积累。”为什么明明应该通过阅读扩大词汇量,但偏偏更多的人一定要背单词数而假设干年后一无所获呢?为什么减肥的方法明明只有一个确实是锻炼,但是偏偏更多的人选择节食或者各种各样的减肥药或者偏方最终几年之后越来越胖呢?由于某种意义上他们是“反自然”的,不相信、不尊重根本的自然规律。自然规律惩办那些违犯它的人的方式既宽厚又残忍,需要智慧才能理解:它会让那些违犯它的人“绝不懊悔”无怨无悔地走向消灭。

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