大班画画教案设计：梅花.doc

大班绘画和教学计划设计：梅花
1.通过观察，讨论和归纳，梅花的初始外观和丰富的色彩。
2.在“点数”的根底上学习“点转”的技巧，并尝试使用迂回方法绘制李子。
3，能够用多种颜色来表达梅花的美感。
活动预备
1.课件：有许多方式和颜色的梅花图片。
2，中国画工具材料（提供不同背景颜色的宣纸）。
活动程序
1.引导幼儿转移他们现有的经历并激发他们对学习的兴趣。
老师：你去过梅花山吗？你如何对待山上的梅花？
老师弹奏课件，引导小孩欣赏梅花图片。
（1）欣赏和交换梅花的颜色和形状特征。
老师：今天老师带了一些梅花的照片。让我们来看看。李子的颜色是什么？它是什么样的？ （五个花瓣，像一个圆圈，中间有一朵花）
老师：梅花开了吗？他们在树上生长在哪里？
（2）欣赏和感受中国画大师的梅花画。
师：我们来看看中国画大师画的梅花。他们有什么特别的地点？你认为最漂亮的是什么？ （使用颜色，规划，添加绘画.）
3.幼儿试图探究和学习梅花的绘画方法，以及老师的示范总结。
（1）老师：如何画梅花？
（2）老师总结：用大白云画花瓣，用小勾线加厚墨水。
4，小孩的创作，老师的导游指导。
老师：你想画什么样的梅花图？我怎么样才能更好地画我的李子？看看老师为你预备了什么？这些论文有什么特别之处？
5，集体欣赏，引导小孩把留意力集中在图片的颜色，形状和细节上，加以评价。