大班数学-玩一玩量一量.doc

Taipan Mathematics:播放一个剧本
1.学会用规模持续测量和记录蚕豆的生长过程，并对测量活动感兴趣。
2.渴望探究植物生长过程。
活动预备
种植面积 - 蚕豆火车;各种天然测量工具（火柴，纸夹，积木，油画棒.）;用于制造秤的果酱;记录簿。
活动程序
1.豆芽的数量有多高？
（1）分部:小孩们种植的蚕豆幼苗全部萌芽。如今，我们的成长高于种植豆芽的人。你是做什么？ （儿童依照现有经历，讲述各种测量方法:叠拳，虎口码，木棒量.）
（2）小孩能够自由测量和记录测量结果。 （小孩们选择本人喜爱的测量工具来测量本人的豆芽）
（3）显示和交换测量结果:您使用了哪些测量工具，豆芽有多高？ （用手指，手指高，用拳头，比拳头短一点;用一叠砖，有四块高.）
2，比一个高于豆芽的人。
（1）分区:您已经测量了本人的豆芽有多高。如今你能够明白哪个豆芽最高？为什么？ （就像'吻豌豆非常高，由于有四个块，果实非常高。豆芽非常短，只有一个拳头高，所以四个比一个大。）不对，尽管四个一个大，但积木非常小，四个堆栈仍然非常短'.）
（2）分区:谁的豌豆芽高？你能用你的方法比拟它们吗？ （引导小孩们比拟不同的测量工具）
3.讨论测量豌豆芽的最正确方法。
（1）分区:能够用什么方法轻松测量和比拟豆芽的高度？ （引导小孩说'用同样的方法测量'。）
（2）介绍规模。
（3）为每个蚕豆幼苗制造一个标尺（指示小孩切割纸板条。使用统一的方形块作为标尺）并安排测量环境:训练新干线。
活动延期
引导小孩每天观察，每周在秤上标记观察，并记录时间。受儿童观察的启发:最初几天蚕豆幼苗的品种比品种更多？还有蚕豆，为什么有些增长更快？有些人变慢了？
活动2：时间测量 - 有趣的沙漏
活动目的
发觉物体的滴落速度与滴水孔的尺寸，载荷量和物体的材料有关。
2.对在生活中巧妙使用滴灌计时方法感兴趣。
活动预备
材料预备:尺寸（体积，小孔）同样漏水，漏油，沙漏计时器;标记条;各种各样的父母制造的滴水瓶。 （泄漏孔的设置，体积和时间依照教学需要确定
经历预备:初步理解古代计时工具;已经明白时钟。
活动程序
1，引入珠饰竞赛。
（1）显示漏水:今天我们要进展一次串珠竞赛，漏水计数，当水中的水泄漏全部泄漏时，小孩们停顿珠子。
（2）交换:小孩罢了多少珠子？ （提示小孩们简单记录）
（3）呈现沙漏和漏油:如今让我们再次进展串珠竞赛，这次同时使用一样大小的沙漏和漏油。当其中一个滴水中的所有东西泄漏出来时，小孩们就停顿了串珠。
（4）交换:首先滴下哪个滴水？这一次，你剪了多少珠子？与第一次比拟或多或少？
讨论发觉不同材料的物体以不同的速度流淌。
（1）分部:您是否发觉沙子，水和油以一样的速度流淌同时瓶子一样？谁是最快的？谁是最慢的？你是如何得出这个结论的？比拟珠子的数量，初次发觉:珠子较少，说明水流速度最快;第二次珠子混合，说明沙子流淌缓慢，油流量最慢。）
总结:珠子被夹住的越多，瓶子中的流淌就越慢;珠子被夹住的越少，瓶子内容物流淌的速度就越快。
3，玩游戏，进一步发觉沙漏计时的有趣现象。
（1）师:请两组小孩，选择同一时间，不同材质和不同大小的滴水孔，同等数量的计时器来玩，看看，这个时候流量快什么？什么慢？
（2）请告诉其他小孩你的新发觉。
4.活动扩展。
这些有趣的计时器是否在生活中使用？你想在哪里使用它们？
活动延期
选择一个'30分钟'的滴瓶来计算小孩的午餐时间。