教师师德师风：让爱在教育事业中闪光参考讲话.doc

教师师德师风：让爱在教育事业中闪光参考讲话尊敬的领导、老师们：大家好!世上有特别多东西,给予别人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地咨询:”那是什么呢”我将毫不迟疑的答复您:”那确实是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的小孩。一九九四年我仍然地站在”人民老师”的伟大行列。当我第一次站在小孩们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇。看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨”老师,您早。”那幼稚的咨询候,给我带来了一天的欢乐和活力;每天晚上随着一声声”老师,再见。”给我留下明天的希望之光。小孩们纯洁的心,圣洁的情,深沉的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师所有的幸福和欢乐。还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工作。一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话,当时我这不想收,全班六十多个小孩还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢。但是当我看到小孩那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的”老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特别的学生。我开场细心肠观察他,发觉他不愿意和小朋友接触,却喜爱和我说话。因此,我有空就同他聊天,有认识地锻炼他的语言才能,教他正确的咬字,发音。同时,我还让小孩们多关怀他,多亲近他,多和他说话,陪他到操场上游玩,锻炼身体。慢慢地他那本来笨拙的身体变得轻快了许多,走起路来也稳妥了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的小孩一起游玩一起做游戏,享受着他们带来的欢乐时,我的心就感到无比的甘甜。我真切地感遭到,我的爱并没有白白付出,换来的是小孩可喜的进步。时间过得真快,现在的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个小孩已经是我校一名六年级的学生了。现在,我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课,我早早地来到了班级,我的目光在教室里搜寻着,终于我又看到了他,我急忙走过去咨询:”你还认识我吗”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神,我感遭到他大概已经不记得六年前的事情了,也不记得六年前那个疼他,爱他,为他付出了特别多心血的李老师了。上课的铃声,打断了我的思绪。课上,我们学习了歌曲祖国像妈妈一样。歌曲学会之后,我说:”谁愿意到前面来演唱这首歌呢”当时,有特别多小孩积极地举起了手。这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手。因此,我把他叫到前面来,看着他特别认真,特别投入地用不太明晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动。心想,这一定是唱给他妈妈的,由于他特别爱他的妈妈。有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:”妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!”想着这些,我的眼睛潮湿了。歌唱完了,我咨询:”你为什么要唱这首歌呢”当我听到他模糊不清,而又特别确信的答复时,我的心灵被震撼了。他的答复只有三个字”我爱国”现在,我的泪水再也操纵不住地滚淌下来。伴着小孩们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样骄傲。