怎么才能让学生学好学会.doc

怎么才能让学生学好学会，就是依靠精彩的课堂，提高课堂的效率。怎么就是精彩的课堂呢？我想精彩还是指教师的教，精彩不是华而不实，是恰当的借助一定手段实实在在的教会学生。就是团结紧张严肃活泼。团结是指教师和学生之间、学生之间关系和谐，教学秩序良好。良好的师生关系是精彩课堂的基础，没有团结的课堂是乱糟糟的课堂，那是不可能有效的。教师不仅关心团结好学生，尤其要团结关心落后的学生。我们说要从最后一名学生抓起，我们的任务是普及九年义务教育，就是一个也不能丢下。这要求教师必须是真心真意的关爱学生，做学生的良师益友，在课外多下功夫。紧张是指课堂上让学生感到压力，完成学习任务；教学环节上要紧密相扣，节奏张弛有度，让学生蹦一蹦就能够得着。让学生的学习像考试一样紧张，高效的完成自己的学习任务。这是洋思的经验，也是教学规律。就要做到先学后教，当堂训练，让学生能够自主学习。学生自学，学生有事干，感到紧张，学习就有收获；反之教师在课堂上包办代替，一讲到底满堂灌，学生就是被动的听，没有紧张感，无所事事，没意思了就要睡觉或者捣乱。教师讲，学生听，教师累，学生松；学生学，教师导，学生紧，教师乐。松松垮垮的课堂和一个节奏下来的课堂也是不行的。这就要求教师要做到精心备课，定出恰当的教学目标，安排好课堂节奏。让课堂像一首美丽的交响乐，教师要做好这个指挥。严肃是指教学的态度，我们要为学生负责，要严肃的对待学生的学习，我们的教学。要明确地知道我们的职责，尽心尽力来完成我们的任务。要对学生做出正确适当的评价，不能哄学生，不能骗自己。学生学得好就表扬，不要夸大其词；学生学得不好就批评，不要掩饰错误。教学不能哗众取宠，迎合学生，不要为了追求所谓的出彩就出现虚无的教学环节；表面热闹，实际上没用的学生活动就不要搞；教师要经常引领学生从意外回到正常的教学轨道上来。严肃是课堂的内容，活泼是指课堂的形式。教师要有一定的幽默感，善于化险为夷，点石成金。教师要面带微笑，课堂上要适当有笑声。教师天天面无表情，教学程序和方式一成不变，学生也是噤若寒蝉，没有生气，这样的课堂能好到哪里？所以教学要活泼有趣，学生能够在轻松愉悦的情况下主动学习才是好的课堂。以上是我对精彩课堂的一点理解，这很不全面。但是要做到这些要求，的确需要教师的努力，更需要我们的管理。