1、活动目标：1学习用庞杂的语言描画动物的要紧特色，并会按照动物的要紧特色编成谜语。2能听清晰并理解庞杂的游戏规那么，鼓舞幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。3闭会听说游戏的兴味。活动准备：1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。2、学会唱“假设感到幸福你就拍拍手。活动过程：1设置游戏情况。出示图片改日教师给你们带来了一幅城堡图，提征询：*你清晰这是一座什么城堡吗？城堡门前有些谁？他们是干什么的？*你们向进城跟小动物们一起玩游戏吗？如何样才能进城呢？“这里有一个小小的规那么。2介绍游戏规那么。*教师介绍进城方法：想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到不人要进城就会念
2、一首儿歌“城门开开，城门关关，想要出去，让我猜猜。等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，假设你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，假设编得不可守城人猜不出，你就不克不迭进城。清晰了吗？提征询：1门卫看到不人进城会念什么？学儿歌2小动物如何样才能进城？*你们会编谜语吗？编谜时留心不克不迭把答案说出来。出示一动物图教师指导幼儿团体编谜。“这是谁呀？假设你是小猫，那么你如何样编谜才能让不人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。*在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课教师猜。幼儿自由编谜3
3、指导幼儿游戏。*搭好城门，教师先扮门卫。“接上去我们要来玩小动物进城的游戏了，这是城门，我来做门卫。指导幼儿开始游戏。*请幼儿当守城人再次游戏。4结构幼儿自破游戏。*你们想不想一起来玩谁人游戏？边树范边讲解：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师个一幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿团体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城会座位，将动物图贴在头上*搭出三个城门游戏。*游戏开始，当全体幼儿都进城后，师：“小动物们，你们分开动物城欢乐吗？我们一起随着音乐边唱边扮演吧！假设感到欢乐你就拍拍手拍两下假设感到欢乐就学小猫叫叫两声假设感到欢乐就学小兔跳跳来两下
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