研讨课《太阳是大家的》学生用杨素琴.doc

预（自学生字 读通儿歌）
l 预习要求
1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。（最少读3遍）
2、标出小节数，了解本课的作者。
3、自主识字。
（1）读准会认字的读音
（2）用自己喜欢的方法记住会会写字的字形。能辨别形近字。
4、我会写（认真观察今天要写的生字，思考我们在写这些字的时候，要注意什么？）
l 预习检测
（1）我知道：这首儿童诗歌一共 个小节，作者是 。
（2）我能注音：（给下列加点的字注音。）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花
（3）、我能辨字组词。
彤（    ）  霞（    ） 陪（    ）趁（        ）
形（    ）  假（    ） 部（    ）珍（        ）
（4）、我能交流记字好方法，
（5）、我能讲要写的字要注意什么？
（6）、我能把诗歌读通顺。

三年级下册语文《太阳是大家的》导学案
编号
编制人：营盘街小学 杨素琴
审核人
学生姓名
班级：三年级
单元主题
第七单元——国际理解和友好
25《太阳是大家的》
学习目标
教学目标：
认知目标：1、会认2个生字，会写4个生字，
2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
过程与方法目标：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。
教学重点：
1、识字写字，正确读写词语。
2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。
教学难点：
读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。

学习过程
学习过程
一、导（激趣导入 引出新课）
1、小小谜语我会猜：
有位公公面孔红，
天不亮来就上工。
从东到西忙不停，
直到傍晚才收工。
2、出示课题《 太阳是大家的》，齐读课题。
二、查（检查预习 巩固生字）
（一）我当小老师（小组合作，互相检查预习情况）
1、在小组长的带领下相互交换检查预习作业。
2、小组长收集小组中出现的错题并在全班汇报交流。
（二）我能行（教师相机点拨）
1、我能交流记字好方法及书写时应注意什么。
2、我能把诗歌读通顺。
三、学（学习感悟 升华主题）
（一） 初读（初读课文，整体感知）

1、自由的读课文，把课文读的正确、流利。
2、快速浏览课文，思考这首诗歌主要讲了什么？完成“我会做”。
3、我会做： 这首诗歌运用 的修辞手法，讲了一天中太阳为 、 、 做好事，告诉我们：太阳是 。
(二）、精读（品读感悟 升化主题）
1、小组合作 完成练习
（1）在小组长带领下选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？
（2）我会填：一天中太阳做了多少好事：她把 ，她把 ；她陪 ，看他们 。
（3）展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。
（4）我是小诗人
一天中太阳做了多少好事：
她把
她把
她陪着
。
2、师生共学 完成练习
（1）引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？
（2）我会想：
她也会把金光 ，
她也会把小树 ，
她也会陪着小朋友 ，
……
(3)课堂小结
小结：太阳把爱给了我们，还给了大家。太阳是我们的，更是大家的 ！
（三）拓展升华
1、拓展延伸
（1） 我请太阳传话：
我想对别的国家里的小朋友说：“ 。”
教师引：（听，全世界的小朋友多友好呀！而大人们我了争夺权利、地盘，石油等发起战争，弄得世界不得安宁。）
（2）学生例举事例。
（3）我想对全世界的大人们说：“ 。”
2、总结升华
同学们真善良，都有一个美好的愿望：希望人们团结友好相处，希望世界永远和平。是啊，我们生活在同一个世界，有着同一个梦想，让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界。共同祝福吧，让我们把祝福融入到我们的朗读中。
3、 师生共同朗读诗歌《太阳是大家的》。

四、练(自我检测 学能提高)

1、我能填上合适的词语。

（    ）的晚霞    （    ）的鲜花      （    ）的小树
（    ）的大海    （    ）的浪花      （    ）的太阳
2、我会看样子写词语。

红（彤彤）
绿（       ）    黑（        ）   亮（        ） 
黄（       ）    金（        ）   白（        ） 
3、我能给多音字组词。
     lè（      ）    yào（       ）  xiān（       ）   luò（       ）
乐              要                鲜                落
     yuè（      ）   yāo（       ）  xiǎn（       ）    là（       ）
4、我能选词填空。
希望     盼望    愿望
（1）“六一”儿童节那天，我得到了（        ）已久的礼物。
（2）我们（       ）台湾早日回到祖国的怀抱。
（3）长大当个科学家是我的（         ）。
5、 我会填
课文是一首 。课文用 的修辞手法，把太阳当做全世界孩子的 ，她在一天中的不同时间里，和不同的国家的孩子 。“太阳是大家的”寓意是 ，全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的 ，世界的 ，和社会的 。

备注：标有 的必做，标有 的，中等生和后进生选作，优生必做。

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