幼儿小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝.doc

小班绘画和教学计划设计：给宝宝一个窝
1.学会在不同方向陈列鸟类。
2.通过玩鸟巢游戏，感受并表达不同方向的直线。
3.体验成为鸟巢的欢乐。
活动预备
我看到了一个鸟巢，或者看到了鸟巢的照片，明白鸟巢是鸟巢。
2.老师和小孩们搜集的树枝，树叶和纸碗。
小孩们画的鸟图片，油画棒。
一块灰色的砂纸，右边有一棵树。
活动程序
1.老师讲述故事并指导活动，让小孩为鸟儿筑巢。
老师：高大的树上有一个鸟巢，鸟儿和它的小孩的母亲住在那儿。有一天，这只鸟的母亲飞来找鸟宝宝吃的东西。忽然间有一阵强风和大雨，这只鸟的家被风吹散，被雨淋湿了。没有家，鸟宝宝是如此害怕！我该如何办？
小孩们玩“鸟巢”游戏，感受不同方向的直线。
（1）引导小孩们讨论如何为鸟类筑巢。
老师：让我们协助幼鸟，给他们一个新家！如何建造鸟巢？树枝如何使鸟巢变得巩固？
（2）老师总结：树枝应该靠近在一起，其中一些应该是水平的，一些是垂直的，一些是斜交的，巢穴应该是强壮的。
（3）幼儿试图在纸碗上使用鸟枝为鸟类婴儿采取鸟巢。老师鼓舞幼儿交错细长的枝条。
3，儿童绘画的方法为小鸟宝宝采取'燕窝。
（1）老师用树右侧呈现根本地图，这使得小孩对鸟巢增加了兴趣。
1老师：还有非常多没有家的鸟儿。让我们帮他们建一个新家！
2老师：鸟宝宝喜爱许多树枝的巢穴。
3老师：鸟巢在哪里画？
（2）幼儿在鸟儿的宝宝身上添加燕窝，老师指导巡游，提示小孩留意细线。
●在指导过程中，老师突出了鸟巢的情况，用婴儿的语气提示小孩，用不同方向的线条表达鸟巢，画出更多更密集的线条。例如，'假如你的新家里有一些新的树枝，你会更强壮'。 “假如树枝越来越紧，我就不怕大风和大雨了”。
4.欣赏小孩们的作品，体验宝宝筑巢的乐趣。
老师：小鸟妈妈回来后，看到了小孩们的新家。我非常快乐！幼鸟生活在鸟巢中，不再怕大风和大雨，太舒适了！感谢！
活动建议
活动Ting Shen儿童尝试用不同的材料表达鸟巢，如发根和长纸条，并感遭到线条的交错。
角落活动1艺术区：提供油泥，引导小孩使用长方法，并为鸟巢制造树枝。 2语言区：提供图片，小孩们学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。
制造环境在活动室的墙壁上放置树林的图片，小孩们的工作与背景图像相连。
在家养育父母带小孩去大自然观察鸟巢，让小孩们明白鸟巢是鸟儿的家。