一年级品德教学计划（下）.doc

教 学 计 划
年级：一年级 科目：品德与生活 第 二 册 执教 ：杨金莲
基本
情况
分析
一年级两个班全部是农民工子女。经过一个学期的相处，我发现本班大部分学生的见识面不广，对于一些常识、风俗不熟悉，缺乏探究精神，行为习惯也不是很好。只有一小部分学生具有良好的行为习惯，对生活中的一些常见的现象所发生的原因具有叫透彻的分析，也比较有探究精神。

教
材
分
析
本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）新编，编排了三个单元，共12课主题活动，约24课时，每周上两课时。
第一单元第1—4课 我的家人与伙伴
第二单元第5—8课 走进大自然
第三单元第9—12课 健康生活每一天

教
学
目
标
1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

教 学 计 划
年级：一年级 科目：品德与生活 第 二 册 执教 ：杨金莲
教
学
重
难
点
1、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不
仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。
2、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
3、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。

教
学
措
施
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
4、注意调动学生的学习积极性。

教 学 进 度 表
周次
起止日期
教学内容
课时
备注
1
2.17-2.21

1、我的一家人
1

2
2.24-2.28

2、家人的爱
2

3
3.3-3.7
3、我为家人添欢乐
2

4
3.10-3.14
4、我和小伙伴
2

5
3.17-3.21
实践活动
2

6
3.24-3.28
5、春天来了
2

7
3.31-4.4
6、小苗快快长
2

8
4.7-4.11
7、我们和太阳做游戏

2

9
4.14-4.18
8、风儿吹呀吹
2

10
4.21-4.25
期 中 考 试

11
4.28-5.2
实践活动
2

12
5.5-5.9
9、我换牙了
2

13
5.12-5.16
10、我有一双明亮的眼睛
2

14
5.19-5.23
实践活动
2

15
5.26-5.30
11、小心，别伤着
2

16
6.2-6.6
12、夏天，我们注意什么
2

17
6.9-6.13
实践活动
2

18
6.16-6.20
复习、测试
2

19
6.23-6.27
期末复习

20
6.30-7.4
期末考试